22 февраля 2024 года в рамках информационно- образовательного проекта Школа Активного Гражданина) для учащихся 8-11 классов   были проведены информационные часы на  тему « Родина моя Беларусь в лицах. Защитники Отечества». В ходе мероприятия учащиеся актуализировали свои знания о Вооруженных Силах, пограничной службе, таможенной службе, МЧС Республики Беларусь, приняли участие в интерактивной викторине «Мы узнаем».

     Почетным гостем информационного часа у учащихся 10б и 10в классов стал старший мичман экипажа атомной подводной лодки Зинович Степан Николаевич , который рассказал ребятам о своей службе на Северном флоте. Степан Николаевич обратил внимание ребят на то , что подводная лодка- один из самых тайных и загадочных объектов нашего времени. Присутствующим было интересно узнать, за что отвечает мичман, какими качествами должен обладать тот, кто служит подводником.   В конце встречи Зинович С.Н. подчеркнул, что очень важно в настоящее время молодежи занимать активную гражданскую позицию, быть патриотом своей Родины.

образовательного проекта «ШАГ» (Школа Активного Гражданина) для учащихся 8-11 классов   были проведены информационные часы на  тему: «Родина моя Беларусь в лицах. Славные имена в науке и образовании» (о деятелях науки, представителях системы образования).   В начале мероприятия учащимся была предложена интерактивная викторина «Мы узнаём», в ходе которой  подростки смогли расширить свой кругозор в области достижений отечественной и мировой науки, обсудить важность образования и науки в современном мире; значимость научных открытий для повседневной жизни.

           Почетным гостем мероприятия в 10-х классах стал Аркадий Петрович Титов, который много лет был директором ГУ «Комплексная детско-юношеская спортивная школа Кобринского района», затем заместителем начальника отдела по образованию Кобринского района. За творческую, плодотворную работу Титов А.П. был награжден нагрудным знаком «Отличник народного образования». Аркадий Петрович в настоящее время находится на заслуженном отдыхе, но продолжает вести активный образ жизни, общается с молодежью. Встреча Титова А.П. с учащимися нашей школы прошла в очень теплой, дружеской атмосфере. Ребята с большим интересом слушали рассказ почетного гостя о своей трудовой жизни.

21 декабря   в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» (Школа Активного Гражданина)  прошли информационные часы на тему

«Родина моя Беларусь в лицах. Хранители прекрасного (о деятелях культуры и искусства)».

   В фокусе обсуждения  были историко-культурные ценности белорусского народа. Из презентаций учащиеся также  узнали  о выдающихся представителях белорусской культуры и искусства: Марке  Шагале, Михаиле Савицком, Янке Мавре,  Владимире Мулявине  и др.    Подросткам было предложено  видео   о неизвестном соотечественнике, иконописце  17 в.,  которого назвали Малоритским  Мастером.  Его иконы  сохранились до нашего времени  и  находятся в  Национальном художественном музее Республики Беларусь.

Расширили учащиеся знания и  об известных личностях Кобринщины.  Классные руководители   подготовили информацию о жизни и деятельности  Мартынова А.М. – основателя военно- исторического музея им. А.В.Суворова.

   23 ноября в нашей школе для учащихся были проведены информационные часы в рамках образовательного проекта ШАГ по теме «Родина моя Беларусь в лицах. В этой красе величавой есть доля труда моего».

   Классные руководители обсуждали с учащимися достижения белоруской промышленности, говорили об экологичных видах транспорта, о промышленном туризме и агротуризме в Беларуси, присутствующие узнали, что называют красным золотом белорусской химической промышленности.

Затем ребятам была предложена познавательная викторина «Мы узнаем».

     Почетным гостем мероприятия стал ветеран труда, Председатель Кобринской районной профсоюзной организации Белорусского профсоюза работников агропромышленного комплекса В.В. Лазарчук.

     Василий Васильевич рассказал ребятам об интересных моментах своей жизни,    о достижениях Кобринского района в аграрной промышленности. Затаив дыхание слушали ребята рассказ гостя, особенно им интересно было узнать о наградах, которыми был удостоен ветеран труда за личный вклад в развитие сельского хозяйства.

Сегодня, 26 октября, в нашей школе прошли информационные часы в рамках проекта ШАГ по теме «Родина моя Беларусь в лицах. Семья -начало всех начал». Классные руководители говорили с учащимися о семейных ценностях и традициях, о том, что именно в семье ребёнок получает первые представления об окружающем мире, учится познавать нравственные ценности. Гостем мероприятия у 8-х классов стал отец Александр, клирик православного прихода храма Введения во храм Пресвятой Богородицы,            который рассказал ребятам о роли родителей в  воспитании и развитии детей, о  важности уважения к старшим,  о ценности любви и взаимопонимания в семье между взрослыми и детьми. 

28   сентября в школе прошли информационные часы  в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» на тему «Родина моя Беларусь в лицах. От веселых стартов – до олимпийских вершин».

В рамках мероприятия состоялась встреча с Савчук Мариной Аркадьевной, мастером спорта Республики Беларусь. Уроженка г.Кобрина всю свою жизнь посвятила спорту, была неоднократным призером чемпионатов мира по легкой атлетике. Учащимся интересно было пообщаться с  Мариной Аркадьевной, задать ей вопросы, услышать ее рассказ об участии в соревнованиях мирового уровня.

      27 апреля  2023 года в 8-11 классах были проведены информационные часы в рамках Школы Активного Гражданина по теме  «Гордость за Беларусь. Культура белорусского народа: традиции, наследие, современность» (материальное и духовное историко-культурное наследие, профессиональное и народное искусство, общественные творческие инициативы и др.).

       ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ». Учащиеся прослушали информацию классных руководителей в рамках информационных блоков:

" Беларусь - страна многовековой и самобытной культуры".

" Беларусь - страна талантливых людей".

         ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». Учащиеся обсудили, что же составляет национальную культуру белорусского народа, почему  важно сохранить духовные ценности и традиции, сформированные на основе исторического опыта многих поколений. Назвали значимые объекты Республики Беларусь, которые включены в Список всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО, озвучили  традиции и обряды, которые  хранят и возрождают в вашем регионе. 

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» были  подведены итоги  мероприятия  и зачитаны  слова   министра  культуры Республики Беларусь А.М. Маркевича: «В национальной культуре и исторической памяти любого народа сосредоточены колоссальные духовные богатства. Это нравственный стержень, который объединяет и помогает сохранить национальную самобытность».

   23 марта в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» прошли информационные часы на тему «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве). Учащиеся 8-11 классов расширили знания по развитию строительно-промышленного комплекса, а также системы жилищно-коммунального хозяйства страны. Для учащихся 5-7 классов были проведены классные часы на тему «Я и природа».

23 февраля    в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ»  для учащихся 8-11 классов   были проведены информационные часы на  тему: «Гордость за Беларусь. Энергия для созидания, энергия для будущего» (обеспечение энергобезопасности страны). В начале мероприятия ведущий озвучил, что 23 февраля в нашей стране отмечается День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. По традиции в этот день принято отдавать дань благодарности и уважения тем, кто мужественно сражался, защищая Отчизну, и тем, на кого в мирное время возложена нелегкая и ответственная служба по защите Родины.

     Затем педагоги обсудили с учащимися энергоресурсы нашей страны и энергосистему, а также достижениях в этой области. Было отмечено, что промышленную безопасность в государстве обеспечивают в том числе военнослужащие Вооруженных Сил Республики Беларусь и транспортных войск, органов государственной безопасности, органов пограничной службы, сотрудники органов внутренних дел, военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел. Учащимся был предложен фрагмент видеоролика «Как электроэнергию от солнечных батарей используют в Беларуси?».

     В конце были сделаны выводы о важности сбережения энергоресурсов, об ответственном отношении к их использованию в повседневной жизни, об участии в энергосберегающих мероприятиях, таких, например, как «Энергомарафон».

    26 января   в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ»  для учащихся 8-11 классов   были проведены информационные часы на  тему: «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики». Начинались мероприятия с информации классных руководителей о таком празднике, как День белорусской науки, который отмечается в нашей стране ежегодно в последний воскресный день января. В этом году он выпадает на 29 января.  Затем в фокусе обсуждения педагогов и учащихся были такие вопросы, как достижения белорусской науки, перспективные направления развития экономики, находящиеся в центре внимания белорусских ученых, важность научных открытий для повседневной жизни, поддержка молодых ученых. Учащимся демонстрировалась презентация об известных белорусских ученых, а также видеосюжет «Образовательные программы детского технопарка».

22 декабря 2022 года в школе прошли информационные часы в рамках информационно-образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» на тему «Гордость за Беларусь. Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее» (итоги Года исторической памяти).

     В разговоре классные руководители со своими учащимся отметили, что наша история многогранна и белорусам всегда было чем гордиться. Без знания прошлого невозможно успешное будущее. Именно поэтому нам необходимо сохранять историческую память, чтобы и будущие поколения знали правду обо всех периодах жизни нашего народа.

       Учащиеся отметили важную роль в сохранении исторической памяти поисково- исследовательской группы «Родничок», которая  уже много лет функционирует при школьной музейной комнате. Учащиеся взрослеют и уходят со школы, но, благодаря бессменному руководителю группы учителю истории Белявской Т.В., «Родничок» открыл много интересных фактов истории нашей малой Родины.

       Гостем мероприятия в 10-х классах стала помощник председателя Кобринского суда Децук Ирина Валерьевна.

24 ноября 2022 прошли информационные и классные часы в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ». Учащимся 8-11 классов для обсуждения была предложена тема: «Гордость за Беларусь. Наша промышленность – надежный фундамент независимости» (развитие машиностроения, химической и нефтехимической промышленности, производство калийных удобрений).

   Ребята назвали основные отрасли отечественного машиностроения, отметили  национальные бренды белорусского транспорта. После просмотра видеороликов с учащимися обсудили особенности химической и нефтехимической промышленности Беларуси.  В конце мероприятия были сделаны выводы о том, что достижения в разных отраслях народного хозяйства дают белорусам повод гордиться своей страной и стремиться делать ее богаче и сильнее.

Учащиеся 5-7 классов в рамках тематического блока «Я и Школа» познакомились с историей и современными буднями родной школы.

27 октября в школе прошли информационные часы  в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» на тему   «Гордость за Беларусь. Государственная система правовой информации».

   В рамках мероприятия состоялась встреча учащихся 8-9 классов со старшим помощником  прокурора Кобринского района   Мариной Николаевной Ралло , которая рассказала ребятам о государственной системе правовой информации.

   Учащиеся узнали, что государственная система правовой информации является инструментом устойчивого развития независимой Беларуси, что в настоящее время в республике открыто 628 таких центров. Многие из них организованы именно на базе общедоступных библиотек. Их цель - обеспечение доступности правовой информации для взрослых и детей .

   Марина Николаевна ответила на вопросы учащихся по правовой тематике, доступно рассказала об ответственности несовершеннолетних за кражи и мелкие хищения. Беседа была интересной и познавательной.

22 сентября для учащихся 8-11 классов был проведён первый в этом учебном году информационный час в рамках информационно-образовательного проекта "ШАГ» на тему "Гордость за Беларусь. Активное лето активного гражданина".

       Учащиеся обсудили тему   патриотизма после просмотра видеоматериала о проекте «Поезд Памяти», изучили маршрут следования данного состава, познакомились с новой акцией "Шаг к успеху". В конце мероприятия   старшеклассники пришли к выводу о важной роли приобщения подростков к труду в летний период через работу в студотрядах, отдыха в летних оздоровительных лагерях.

Гордость за Беларусь. Произведено белорусами.

 Мероприятия информационно образовательного проекта «ШАГ» –«Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–XI классов состоялись 26 мая на тему. 

       Целевые установки мероприятия проекта для учащихся V–VII классов классные руководители определили содержанием тематического блока «Я и Планета».

       Тема ШАГа для учащихся VIII-XIклассов - «Гордость за Беларусь. Произведено белорусами» (о развитии пищевой промышленности).

Классные руководители ознакомили ребят с содержанием информационных блоков:

«Обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси»;

«Качественная продукция, рациональное питание – залог здоровья нации, благополучия в стране».

Блок «Обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси».

Важнейшие задачи, поставленные Главой государства А.Г. Лукашенко буквально с первых дней президентства и постоянно находящиеся на его контроле, – обеспечение продовольственной безопасности страны и экспорт высококачественной продукции под маркой «Сделано в Беларуси» – дали мощный толчок развитию пищевой промышленности страны.

«Продовольствие – это политика и внутренняя, и внешняя. От состояния дел в агропромышленном комплексе во многом зависят благосостояние и социально-политическая стабильность в стране», – неоднократно подчеркивал Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко.

На совещании по вопросам готовности к проведению весенних полевых работ в 2022 году Президент Республики Беларусь отметил, что на кону сейчас прежде всего продовольственная безопасность страны. «Мы должны обеспечить всем необходимым белорусский народ, который мы, как и всегда, обеспечим отечественными продуктами. Ну и главное – создать стабилизационные фонды. У Беларуси есть для этого абсолютно все: пахотные земли, отечественные удобрения, селекционные семена, сельскохозяйственная техника (не просто в наличии – мы ее производим), современные перерабатывающие заводы – самые лучшие, люди, которые умеют работать», – отметил белорусский лидер.

В фокусе обсуждения: продовольственная безопасность страны, развитие пищевой промышленности; высококачественная продукция под маркой «Сделано в Беларуси»; экспортно ориентированная экономика; ассортимент мясной, молочной промышленности; динамичное развитие продовольственной отрасли; бренды пищевой промышленности; удовлетворение внутреннего рынка; лидеры молочной и мясной отрасли Беларуси; кондитерская отрасль; мукомольно-крупяная продукция; широкий ассортимент продуктов, конкурентоспособность отечественных пищевых продуктов; связь пищевой промышленности с наукой и современными технологиями.

Блок «Качественная продукция, рациональное питание – залог здоровья нации, благополучия в стране».

В Доктрине национальной продовольственной безопасности Республики Беларусь до 2030 года отмечено, что «продовольственная безопасность считается достигнутой при наличии для всех людей постоянной физической, социальной и экономической доступности достаточного количества безопасной и питательной пищи, позволяющей удовлетворять их пищевые потребности и вкусовые предпочтения, для ведения активного и здорового образа жизни».

В республике принят закон, который направлен на совершенствование правовых, организационных и экономических основ государственного регулирования в области обеспечения качества продовольственного сырья и пищевых продуктов и их безопасности для жизни и здоровья человека, – Закон Республики Беларусь «О качестве и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов для жизни и здоровья человека».

Комплексные профилактические меры, включающие соблюдение производителем всех правил и норм, осуществление производственного контроля на всех этапах производства, контроль за качеством продукции, реализуемой в торговой сети, государственный контроль и надзор, профилактические меры на уровне потребителя, позволят обеспечить безопасность продуктов питания и предупредить развитие заболеваний, связанных с питанием.

Качественное, рациональное питание и активный образ жизни – залог здоровья нации. В Беларуси этому уделяется особое внимание. Наша промышленность все больше выпускает экологически чистой, качественной пищевой продукции.

В фокусе обсуждения: здоровье нации; экологически чистые, качественные продукты; государственный контроль и надзор в области обеспечения качества и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов; система достижения качества продуктов; контроль качества сырья и продуктов; продукты оздоровительного действия; правила здорового питания; полноценное питание, качественное, рациональное питание; активный образ жизни, принципы рационального питания.

     По завершению ШАГа учащиеся пришли к выводу: белорусская пищевая промышленность имеет огромный потенциал. Это связано с наличием крупных сырьевых баз и обилием продукции, производимой в стране. Продукты отечественной пищевой промышленности обладают высоким качеством, чем завоевали доверие и любовь не только белорусов, но и жителей других стран.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 19 мая на тему: «Итоги и уроки войны. Память о войне».

Учитель истории актуализировала знания учащихся об итогах и масштабе войны, о людских и материальных потерях советского народа, об основных факторах Победы СССР в Великой Отечественной войне, акцентируя внимание на вопросах для обсуждения:

1.  Приведите факты, конкретизирующие причины победы СССР в Великой Отечественной войне.
2.  В 1944–1945 годах Красной Армией были полностью или частично освобождены от немецко-фашистских захватчиков территории европейских стран: Румынии, Болгарии, Венгрии, Югославии, Польши, Чехословакии, Германии и др. Потери Красной Армии при освобождении европейских стран составили около одного миллиона солдат и офицеров. Наибольшие потери – около 600 000 человек – СССР понёс при освобождении Польши.

В послевоенное время на территории Европы были установлены памятники и воинские мемориалы в честь солдат и офицеров Красной Армии, павших в боях с немецко-фашистскими захватчиками за свободу и независимость народов Европы. Начиная с 1990-х гг. в ряде европейских стран эти памятники уничтожаются и оскверняются.

Согласны ли вы с суждением, что снос и осквернение памятников советским воинам в Европе – это попытка переписать историю Великой Отечественной войны, которая может привести к возрождению фашизма?

3. В поэме Роберта Рождественского «Реквием», посвященной Великой Отечественной войне, есть следующие слова:

Помните! Через века, через года, помните!

О тех, кто уже не придет никогда, помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны...

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Люди! Покуда сердца стучатся, помните!

Какою ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!

Как вы считаете, актуальны ли эти слова сегодня? Свое мнение аргументируйте.

В ходе подведения итогов мероприятия учащиеся пришли к выводу:

Великая Отечественная война для СССР и ее Вооруженных Сил была самым тяжелым и вместе с тем героическим временем. Спустя 77 лет после ее завершения для нас неизменным остается главное – бессмертный подвиг народа-победителя.

Небывалая в истории по своим масштабам и жестокости Вторая мировая война завершилась победой СССР и стран-союзниц.

В ходе Великой Отечественной войны Вооруженные Силы СССР провели более 50 крупных стратегических наступательных операций, завершившихся разгромом мощных группировок врага. Советский народ и Красная Армия вынесли основную тяжесть войны и сыграли решающую роль в разгроме фашизма. Именно на советско-германском фронте вермахт потерял свыше 70 % личного состава, до 70 % танков, орудий, самолетов.

Интерес к событиям Великой Отечественной войны с годами не угасает. Ее изучают, исследуют военные специалисты, экономисты, дипломаты, историки, деятели науки и искусства. События Великой Отечественной войны нашли отражение в художественной литературе, кинофильмах, музыкальных произведениях, изобразительном искусстве.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 5 мая на тему: «Окончание Великой Отечественной и Второй мировой войн».

В рамках ШАГа состоялась встреча девятиклассников с прокурором Кобринского района С. А. Мешечко, который рассказал о проведённой работе по расследованию уголовного дела по фактам геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период.

В своем выступлении Сергей Мешечко отметил, что в регионе проведен ряд осмотров мест происшествий – сожженных деревень и неизвестных мест захоронения мирных граждан, допрошено свыше 30 человек.
Свидетели злодеяний рассказали о массовых убийствах мирных жителей Кобрина и районных деревень.
Проводимые следственные действия уже показывают масштаб зверств нацистов и их пособников. Тому подтверждение – все новые детали и эпизоды.
"Такая работа и ее освещение будет способствовать осознанному осмыслению и оценке молодым поколением ужасов войны", - подчеркнул прокурор.

Учитель истории и инициативная группа учащихся актуализировали знания учащихся о важнейших операциях войск Красной Армии и ее союзников в 1944-1945 гг. в Европе, а также организовали обсуждение информации по вопросам:

Какие важнейшие операции осуществили войска Красной Армии в 1944-1945 гг. в Европе? Какие страны были освобождены от германских захватчиков?

Как вы думаете, почему система международных отношений, сложившаяся после Второй мировой войны, получила название Ялтинско-Потсдамская?

Когда был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Японии? Была ли атомная бомбардировка японских городов Хиросима и Нагасаки необходимой для разгрома Японии? Какие цели преследовало руководство США, принимая решение об их бомбардировке?

На Международном военном трибунале в Нюрнберге была отмечена опасность возрождения фашизма в любой форме. Почему сегодня принципиально важно помнить этот урок Второй мировой войны?

Участники ШАГа подвели итоги:

В ходе Берлинской операции войска Красной Армии разгромили 93 дивизии врага, взяли в плен около 480 тыс. солдат и офицеров. Берлинская операция вошла в историю как победоносное завершение тяжелого и славного пути, который прошла Красная Армия в годы Великой Отечественной войны.

Более 600 участников Берлинской операции удостоены звания Героя Советского Союза, 13 из них – уроженцы Беларуси.

Война в Европе закончилась. 9 мая 1945 г. вся Советская страна праздновала День Победы.

Часть военных и политических лидеров нацистской Германии предстали перед международным судом. Трибунал признал действия нацистов преступлением против человечества и приговорил 12 человек к смертной казни через повешение, трех – к пожизненному тюремному заключению, четырех – к разным срокам заключения (от 10 до 20 лет).

Преступными организациями были признаны СС, СД, гестапо, а также руководящий состав нацистской партии. Международный суд отметил опасность возрождения фашизма в любой форме, признал лживость версии о «превентивном» характере нападения Германии на СССР. Нюрнбергский процесс положил начало международному правосудию. Впервые в истории агрессия была признана «тягчайшим международным преступлением».

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–XI классов состоялись 28 апреля.

Целевые установки мероприятия проекта для учащихся V–VII классов классные руководители определили содержанием тематического блока «Я и Культура». Для учащихся VIII-XI классов провели ШАГ на тему «Гордость за Беларусь. Выращено белорусами» (о развитии сельского хозяйства).

Ребят ознакомили с содержанием информационных блоков:

«Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны»; «За молодежью – будущее сельского хозяйства, будущее страны».

Блок «Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны».

На республиканском семинаре-совещании о развитии села Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко подчеркнул, что «сельскохозяйственное производство уже давно вышло за рамки его рассмотрения исключительно как части экономики. Продовольствие – это политика, и внутренняя, и внешняя. Поэтому ставка на развитый аграрный сектор как на один из приоритетов развития страны еще на заре нашей независимости была верной. Теперь уже никто с этим не спорит. От состояния дел в агропромышленном комплексе во многом зависят благосостояние и социально-политическая стабильность в стране»

В фокусе обсуждения: сельское хозяйство как одна из важнейших отраслей экономики Беларуси, развитие сельского хозяйства Беларуси, особенности выращивания зерновых культур, перспективы развития животноводства, автоматизация современного сельского хозяйства, ставка на науку в развитии сельскохозяйственной отрасли, роль агрокомплексов, фермерских хозяйств в развитии экономики страны,усовершенствование сельскохозяйственной техники, фестиваль-ярмарка тружеников села «Дожинки», социальное развитие села, качественно новые условия жизни в сельской местности, героизм сельских тружеников.

Блок «За молодежью – будущее сельского хозяйства, будущее страны».

Президент Республики Беларусь на встрече с активом Гомельской области отметил, что «без деревни, без земли, без сельского хозяйства – не прожить».

В наших силах возродить заброшенные поля, вернуть нашей земле плодородие и силу. Для этого требуются образованные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться на этой земле люди. На свете много профессий, но профессия «выращивать хлеб» – самая достойная и благородная, а в последнее время еще и актуальная. Это значит, что мы, будущее нашей планеты, должны осваивать аграрные профессии.

В фокусе обсуждения: активная гражданская позиция, уважение к людям труда, престиж аграрных профессий, особенности труда в области сельского хозяйства, требования к личностным качествам тружеников аграрного сектора, возможность внести свой вклад в развитие аграрной области, агроклассы.

В ходе реализации ШАГа ребята подвели итоги разговора: сельское хозяйство Беларуси играет важную роль в экономике страны. Эта отрасль с каждым годом расширяется и набирает обороты. Пришли к выводу, что стране нужны образованные, хозяйственные, знающие свое дело, бережливые, всей душой готовые трудиться в этой отрасли люди.

Часто мы воспринимаем разнообразие продуктов в магазине как должное. И не всегда задумываемся над тем, что буханка свежего хлеба, пакет молока и свежее мясо – это плод труда десятков людей, всех тех, кто работает в сельском хозяйстве нашей страны.

В рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов 21 апреля состоялся урок Памяти на тему: «Освобождение Беларуси от германских захватчиков».

Для девятиклассников была организована встреча с представителем Кобринско-Малоритского МРОС ДОСААФ Олегом Андреевичем Плотниковым. Олег Андреевич – подполковник запаса, кавалер ордена Красной Звезды, участник боевых действий в Афганистане в 1985-1986 гг.

Учитель истории и инициативная группа учащихся актуализировали знания учащихся об основных этапах освобождения территории Беларуси, акцентируя внимание на следующих вопросах для обсуждения:

1. Роль партизан и подпольщиков в освобождении Беларуси. Взаимодействие партизан и подпольщиков с частями Красной Армии.

2. Значение «рельсовой войны» в ходе Белорусской наступательной операции. Основные итоги операции «Багратион» и ее военно-политическое значение.

Подводя итоги мероприятия, учащиеся пришли к выводу, что действенную помощь Красной Армии оказали партизаны в ликвидации окруженных вражеских группировок. В ходе совместных боевых действий с частями Красной Армии было уничтожено свыше 15 тыс. и взято в плен более 17 тыс. вражеских солдат и офицеров.

В ознаменование Победы над врагом, по решению правительства БССР 16 июля 1944 года в освобожденном Минске состоялся митинг и парад белорусских партизан. Право открыть парад было предоставлено бригаде «Народные мстители» им. В.Воронянского. За ней шли партизанские разведчики, подрывники, пулеметчики в полном боевом вооружении из бригады им. Щорса, Чапаева, Чкалова, Кирова, «Беларусь», «Буревестник», бригад «Штурмовая», Первой, Второй и Третьей Минских.

В освобождении Беларуси активно участвовали подпольщики и население.

По призыву подпольных организаций жители деревень разрушали вражеские коммуникации: перекапывали дороги, уничтожали мосты, устраивали лесные завалы, препятствуя отступлению вражеских войск.

Белорусский народ помогал Красной Армии не только непосредственным участием в борьбе против оккупантов, но и самоотверженным трудом.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялось 7 апреля на тему: «Советский тыл в годы войны».

Учитель истории актуализировала знания учащихся о деятельности тружеников советского тыла и организовала обсуждение информации по вопросам:

Какие новые виды вооружения и военной техники были разработаны и начали выпускаться в СССР в годы войны?

Как вы понимаете слова «трудовой подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны»? В чем, по вашему мнению, он заключался?

Согласны ли вы с утверждением: «важным условием победы СССР в войне стала работа тыла»? Аргументируйте свое мнение.

Вниманию девятиклассников была представлена мультимедийная презентация, подготовленная Национальным институтом образования.

В ходе подведения итогов учащиеся пришли к выводу, что важную роль в борьбе с германскими захватчиками играли не только воинские соединения, но и все труженики тыла. Они обеспечивали фронт всем необходимым: вооружением, военной техникой, боеприпасами, топливом, а также продовольствием, обувью, одеждой и др. Достижения советской экономики в годы Великой Отечественной войны были бы невозможны без трудового героизма советских людей. Работая в неимоверно тяжелых условиях, не жалея своих сил, здоровья и времени, они проявляли стойкость и упорство в выполнении заданий.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 17 марта на тему: «Формы и методы борьбы подпольщиков».

Учитель истории и инициативная группа учащихся актуализировали знания учащихся о деятельности белорусских подпольщиков и организовали обсуждение информации по следующим вопросам:

Какое значение имела подпольная борьба на оккупированной территории БССР для разгрома немецко-фашистских захватчиков?

Имена каких партизан и подпольщиков носят улицы нашего населенного пункта?

В ходе обсуждения информации девятиклассники пришли к выводу, что важной частью всенародного сопротивления немецко-фашистским оккупантам являлась подпольная борьба, которая приобрела широкий размах в период оккупации территории Беларуси.

Подпольная борьба была массовой.

В подпольной деятельности участвовало более 70 тыс. белорусских патриотов. Подпольные антифашистские группы действовали во многих городах и сельских населенных пунктах Беларуси.

Формы и методы подпольной антифашистской борьбы были разными:

1)   саботаж экономических и политических мероприятий оккупационных властей;

2)   диверсии на железных, шоссейных дорогах, промышленных предприятиях; взрывы складов, коммуникационных и производственных объектов;

3)  нападения на гарнизоны и опорные пункты;

4)  террористические акты против руководителей оккупационных властей и их приспешников;

5)   проведение антифашистской пропаганды, распространение листовок;

6)  спасение мирного населения, вывод людей из городов в партизанские отряды.

Подпольщики спасли жизнь многим советским людям, переправив их семьи из городов к партизанам. Так, за годы оккупации минские подпольщики вывели из города в партизанские отряды более 10 тыс. семей минчан, в том числе около тысячи семей смертников из минского гетто.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 17 февраля на тему: «Подпольная борьба».

Учитель истории и инициативная группа учащихся актуализировали знания учащихся об организации подпольной борьбы, о партийном, комсомольском подполье, антифашистских группах и организациях в условиях оккупации, их структуре.

В фокусе обсуждения вопросы:

Кто руководил подпольным движением на оккупированной территории Беларуси? Каким образом осуществлялась координация деятельности подпольщиков?

Какие факторы, на ваш взгляд, содействовали развитию подпольного движения на оккупированной территории СССР?

Наиболее тяжелым периодом были первые месяцы войны, когда многочисленные подпольные организации и их руководители были выявлены германскими спецслужбами и уничтожены. Как вы думаете, почему, несмотря на массовые расстрелы, антифашистская борьба продолжалась?

В ходе подведения итогов информационного часа учащиеся узнали, какие улицы Кобринщины названы именами партизан и подпольщиков, а также уяснили, что активное сопротивление захватчикам оказывали жители оккупированных городов и других населенных пунктов Советского Союза. Одной из важных и действенных форм сопротивления была подпольная борьба.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 3 февраля на тему: «Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях».

Учитель истории актуализировала знания учащихся о движении Сопротивления на оккупированных территориях, о становлении и развитии партизанского движения, о первых партизанских отрядах на территории Беларуси, а также вместе с инициативной группой девятиклассников организовали обсуждение информации в соответствии с информационными блоками: «Движение Сопротивления», «Партизанское движение».

Блок «Движение Сопротивления»

Вопросы для обсуждения:

В каждой отдельной стране движение Сопротивления было глубоко национальным по своему характеру, но, в то же время, это было интернациональное движение. Как вы думаете, почему?

Как вы думаете, каким образом действия участников движения Сопротивления в разных странах способствовали победе антигитлеровской коалиции и приблизили окончание войны?

Блок «Партизанское движение»

Вопросы для обсуждения:

Как вы думаете, почему среди партизан и подпольщиков было много подростков и молодежи?

В Беларуси сопротивление оккупантам носило общенародный характер: по организованности, количеству участников, формам и средствам борьбы превосходило все европейские страны. Как вы думаете, почему?

Подводя итоги, учащиеся пришли к выводу: К концу 1941 года в Беларуси действовало около 230 партизанских отрядов и групп общей численностью 12 тыс. человек. Именно эти бойцы первых формирований создали очаги партизанской борьбы, которые не были подавлены до конца войны, и привели к ситуации, которую бывший начальник транспортной службы группы армий «Центр» полковник Х. Теске охарактеризовал следующим образом: «Первая битва, которую проиграл вермахт во Второй мировой войне, была битва против советских партизан зимой 1941–1942 годов. Затем последовали дальнейшие поражения в этой войне... в основном они состояли в том, что с самого начала инициатива находилась у партизан и осталась у них до конца войны».

Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–XI классов учреждений общего среднего образования состоялись 27 января.

Целевые установки мероприятия для учащихся V–VII классов определились содержанием тематического блока«Я и Закон».

Активный гражданин знает, уважает и соблюдает Закон. В фокусе обсуждения: правовая культура, уважение к закону, правопорядку, нравственно-правовым нормам и окружающим людям; права, обязанности и ответственность детей согласно законодательству Республики Беларусь; «шалость», «проступок», «преступление», «правонарушение», представление о последствиях противоправных деяний, чувство ответственности за свои поступки.

Для учащихся VIII–XI классов – информационный час на тему: «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь).

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся воспользовалась мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования.

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»;

«Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

Конфессиональная политика Республики Беларусь направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями. Обращаясь к верующим, Глава государства Александр Лукашенко отметил: «Самым главным достоянием и достижением является то, что мы сохранили мир и покой на нашей земле. Мир межконфессиональный и мир межнациональный. Это то, чем гордится любое государство. И, прежде всего, наша Беларусь».

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на встрече с духовенством в Свято-Успенском Жировичском ставропигиальном мужском монастыреотметил: «Мы не должны допустить, чтобы в нашей стране, мирной, спокойной, где существуют и мирно уживаются основные, главные конфессии, были порушены наши святыни и наша вера». 

            В фокусе обсуждения: независимая Беларусь, конфессиональная политика Республики Беларусь; толерантность, гуманные отношения между людьми независимо от их национальности; межнациональные и межконфессиональные отношения; национальное самосознание, миропонимание, мир на земле; веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве; деятельность религиозных организаций; право на свободу совести и свободу вероисповедания, на социальную справедливость, равенство, защиту прав и интересов независимо от отношения к религии и религиозной принадлежности; диалог между конфессиями на основе уважения к правам человека и религиозной терпимости; конституционные права на свободу совести и вероисповедания; межнациональный мир, межконфессиональный диалог и добрососедство всех религий.

В марте 1996 года Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко подписал представленный макет святыни такими словами: «Поддерживая идею строительства Храма-памятника безвинно ушедшим из жизни, думаю, что лучшей памятью для них станет участие государства в строительстве Храма». Свое обещание Глава государства сдержал полностью. И теперь величественное строение Храма-памятника в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, не только украшает столицу, но и заслуженно пользуется весомым авторитетом известного в стране и за ее пределами духовного и культурного центра.

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в своем выступлении отметил: «Мы ценим мир и призываем все народы к дружбе и сотрудничеству. И в этой миссии наше государство, белорусский народ, наша церковь всегда были едины. Храм – ровесник нашей независимой, суверенной Беларуси. Он будет всегда символизировать наш суверенитет».

В фокусе обсуждения: традиции, патриотизм, духовные ценности; историческая и культурная память; сохранение историко-культурного наследия; пример мужества и стойкости предков; милосердие и гуманизм, миролюбие, взаимопонимание; благотворительные инициативы, национальные святыни.

В ходе реализации ШАГа ребята пришли к выводу:

толерантность в аспекте межнационального единства, принятия, понимания – понятие сложное, однако весьма актуальное в наше время. Толерантности нужно учиться, потому что только это знание спасет людей от жестокости, от такого состояния, которое разрушительно во всех смыслах. Нужно вовремя попытаться понять другого человека, все то, что ему дорого. Необходимо учиться принимать другого со всеми его особенностями. Другого пути просто нет. А кроме того, приняв другого, мы становимся богаче сами, намного богаче… Если вдуматься, толерантное отношение к другому – это путь удивительных открытий для самого себя. Путь подлинного духовного роста и развития каждого человека на планете Земля.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 20 января на тему: «Политика геноцида, грабежа и насилия».

Учитель истории актуализировал знания учащихся о политике геноцида в отношении населения Беларуси, акцентируя внимание на тех аспектах, которые не были освещены на уроке по учебному предмету «История Беларуси», тема «Германский оккупационный режим на территории Беларуси в 1941–1944 гг.».

Инициативная группа учащихся ознакомила девятиклассников с содержанием информационных блоков:

«Экономическая политика германских оккупационных властей»;

«Пропагандистская, культурно-просветительская, национальная и религиозная политика оккупантов».

В Блоке «Политика геноцида: концентрационные лагеря, гетто карательные операции, депортация населения на принудительные работы в Германию» обсудили вопросы:

Почему евреи выселялись в отдельные районы? Какое название получили районы для проживания евреев?

Охарактеризуйте проявления дискриминации и геноцида населения на оккупированной территории Беларуси. Дайте им оценку.

В Блоке «Экономическая политика германских оккупационных властей» учащиеся ответили на вопросы:

Как вы считаете, какие цели преследовало германское командование, осуществляя на территории Беларуси свою экономическую политику?

Почему фашистам не удалось осуществить свои планы?

Блок «Пропагандистская, культурно-просветительская, национальная и религиозная политика оккупантов» позволил определить религиозную политику немецко-фашистских властей.

Подводя итог информационного часа, учащиеся пришли к выводу:

население захваченных стран Европы и Советского Союза не поддерживало политические и военно-экономические планы оккупантов.

Наоборот, с каждым днем росло и распространялось антифашистское сопротивление, причем не только в оккупированных странах, но и в странах – союзницах нацистской Германии.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–XI классов состоялись 23 декабря. 

Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся V–VII классов прошли в рамках классного часа «Я и Малая родина».

Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше.

В фокусе обсуждения: значение малой родины в жизни каждого человека, знание своих корней, любовь к родной земле, осознание значимости своей деятельности для процветания и развития малой родины, чувство ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие

Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся VIII-XI классов на тему «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» (о достижениях в области спорта и туризма).

Классные руководители и инициативная группа учащихся ознакомили с содержанием информационных блоков:

«Беларусь спортивная»;

«30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь»;

«Беларусь туристическая».

Блок «Беларусь спортивная».

В послании белорусскому народу и Национальному собранию Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко отметил: «Спорт – это наша идеология. Поднятие Государственного флага, исполнение Государственного гимна в честь наших спортсменов укрепляют авторитет Беларуси на международной арене, но главное – пробуждают в сердцах миллионов белорусов чувство гордости за Родину». Глава государства подчеркнул: «Здоровье нации – это забота не только медиков, но и каждого из нас. Без физической активности, занятий спортом не будет здоровых детей, людей, здоровой нации в целом. Внимание государства к этой теме всегда самое пристальное. И прежде всего мы сами должны показывать пример здорового образа жизни, находить в своем графике время для занятий спортом».

В фокусе обсуждения: Беларусь в мировом спортивном сообществе; гордость за свою страну, физкультурно-оздоровительная работа с населением, развитие массового спорта; белорусские спортсмены на Олимпиадах, спортивная дипломатия, гостеприимство белорусского народа, забота государства о здоровье нации, активный образ жизни, развитие интереса к различным видам спорта, строительство спортивных сооружений, республиканские соревнования среди детей и подростков; занятия в спортивных секциях, участие в спортивных соревнованиях.

Блок «30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь».

 22 марта 1991 года на учредительной конференции в Минске был создан Национальный олимпийский комитет Республики Беларусь.

Национальный олимпийский комитет Республики Беларусь находится лишь в начале своего пути, по сравнению с Национальным олимпийским комитетом соседних стран, является молодой организацией. Национальный олимпийский комитет следует основным принципам, которые заложены основателями международного олимпийского движения, его деятельность способствует развитию физической культуры и спорта, совершенствованию спортивной и оздоровительной инфраструктуры в нашей стране.

Выступая на Олимпийском собрании Национального олимпийского комитета Беларуси 26 февраля 2021 года Президент Беларуси Александр Лукашенко отметил: «Нам есть кем гордиться. Абсолютное большинство спортсменов – настоящие патриоты, которые без остатка отдают свой талант, силы и энергию для побед во имя Отечества». По мнению Президента, настоящие чемпионы – это те, кто способен показать высокий результат в любых условиях, преодолевая неблагоприятные обстоятельства, ожесточенное сопротивление конкурентов и козни завистников, кто добивается громких побед ради своей страны, родных и близких, тренеров и коллег по команде.

В фокусе обсуждения: Национальный олимпийский комитет, Олимпийские игры в истории независимого государства, Беларусь в числе ведущих мировых спортивных держав, материально-техническая спортивная база, чемпионы и призеры Олимпийских игр.

Блок «Беларусь туристическая».

Председатель Постоянной комиссии Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь по образованию, науке, культуре и социальному развитию Виктор Лискович отметил: «Мы привыкли воспринимать только выездной туризм, а въездной туризм нам еще более важен с точки зрения не только развития экономики, но и патриотического воспитания, правильного понимания того, чем и как живет наша страна. Нам сегодня важно, чтобы развивался производственный туризм, чтобы туристы видели возможности нашего современного промышленного производства. Сегодня очень популярен медицинский туризм».

Виктор Лискович подчеркнул: «Весь тот потенциал, который имеет наша страна, должен быть грамотно реализован в подаче наших природных, производственных, интеллектуальных возможностей для того, чтобы нас правдиво оценивали гости и правильно воспринимали эту красоту наши соотечественники».

В фокусе обсуждения:туризм, государственная поддержка развития туризма в Республике Беларусь; уникальность белорусской природы; историко-культурное наследие; виды туризма (образовательный, культурно-познавательный, активный, экологический, агротуризм, промышленный, событийный, религиозный, ностальгический, охотничий, гастрономический, деловой, медицинский, лечебно-оздоровительный); инновационные технологии в сфере туризма; доступная и комфортная туристическая среда; популяризация внутреннего туризма; туристическая инфраструктура в регионах страны; национальная система онлайн-бронирования.

В ходе реализации ШАГа учащиеся пришли к выводу: физической культуре и спорту в нашей стране уделяется особое внимание. Благодаря политике государства, осуществляющей поддержку спортсменов, в республике успешно развивается более 130 видов спорта, среди которых наиболее популярны футбол, хоккей, легкая атлетика, гимнастика, биатлон и др.

Спортивные достижения белорусских спортсменов на международных соревнованиях, Олимпийских играх позволили всему миру узнать о нашей стране. Беларусь стала известна как объект агротуризма, экологического и медицинского туризма.

Всем любителям спорта известно то щемящее чувство гордости за свою страну, когда наши спортсмены поднимаются на пьедестал почета и в их честь звучит Государственный гимн, поднимается Государственный флаг Республики Беларусь.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 16 декабря на тему: « Германский оккупационный режим».

Учитель истории и инициативная группа учащихся, используя презентацию, ознакомили девятиклассников с содержанием информационных блоков:

1. «Административно-территориальное деление оккупированной территории СССР»;
2. «Генеральный округ Беларусь»;
3. «Оккупационный аппарат управления»;
4. «Коллаборационизм».

В фокусе обсуждения: последствия политики оккупантов для белорусского народа;картосхема «Военно-административное деление оккупированной территории Беларуси (1942)»; цели созданных оккупантами органов управления; коллаборационистские организации на оккупированной территории Беларуси и их задачи.

Подводя итог мероприятия, учащиеся пришли к выводу:на оккупированной территории Беларуси немецко-фашистские захватчики установили «новый порядок», направленный на ликвидацию советского государственного строя и советских общественных организаций, грабеж и массовое уничтожение населения, разграбление материального достояния и природных ресурсов республики; установление и  поддержку государственного строя агрессоров.

Оккупационный режим опирался на войска вермахта, спецслужбы СС и СД, тайную полевую полицию, жандармерию и вспомогательные местные полицейские силы.

Неудачи германской армии на фронте, активная борьба партизан и подпольщиков в тылу оккупантов вынуждала германские власти искать поддержку среди местного населения. Из числа местных жителей создавались органы и организации, которые сотрудничали с врагом в его интересах и в ущерб своему государству (коллаборационисты).

Вместе с тем министр восточных областей А. Розенберг отмечал, что в Беларуси отсутствуют значительные силы, поддерживающие германский режим.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялись 2 декабря на тему: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне».

Учитель истории и инициативная группа учащихся, используя презентацию, ознакомили девятиклассников с содержанием информационных блоков:

«От Москвы до Сталинграда»;

«Проблема открытия Второго фронта»;

«Тегеранская конференция».

В фокусе обсуждения: битвы 1942–1943 гг., которые закрепили стратегическую инициативу Красной Армии; проблема открытия второго фронта; роль Тегеранской конференции в деятельности антигитлеровской коалиции.

Подводя итог мероприятия, учащиеся пришли к выводу: ссамого начала войны Советский Союз постоянно добивался открытия в Западной Европе второго фронта. Это было важнейшей задачей среди политических и стратегических задач, стоявших перед участниками антигитлеровской коалиции в их борьбе против фашистского блока.Еще в мае 1942 г. была достигнута договоренность об открытии в Западной Европе второго фронта. Ее реализация позволила бы значительно ускорить разгром фашистского блока и уменьшить потери Советского Союза. Тем не менее в 1943 году Советский Союз по-прежнему продолжал нести основную тяжесть борьбы с нацистской Германией и ее сателлитами.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов учреждений общего среднего образования состоялись  25 ноября на тему: «Гордость за Беларусь. Всегда на связи» (о достижениях в области информационно-коммуникационных технологий).

Мероприятия проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов были проведены в рамках классного часа и соответствовали содержанию тематического блока «Я и Школа». Активный гражданин осознает себя членом сообщества, стремится сочетать личные и общественные интересы, хорошо воспитан, дисциплинирован, умеет дружить, стремится к новым знаниям.

В рамках информационного часа состоялась встреча учащихся с прокурором Кобринского района Сергеем Анатольевичем Мешечко, который рассказал ребятам об особенностях поступления и обучения на юридических факультетах в ВУЗах Беларуси.

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков: «Цифровые технологии на службе человека»;

«Интернет как источник информации и средство связи: преимущества и недостатки».

Связь – отрасль экономики, обеспечивающая передачу и распространение различных информационных потоков. Связь играет важную роль в производственно-хозяйственной деятельности общества, управлении государством, системой обороны и всеми видами транспорта, а также в удовлетворении культурно-бытовых потребностей и росте информационной осведомленности населения. Развитие систем связи и информатизации является одним из приоритетов научно-технической и экономической политики Республики Беларусь. В условиях формирования рыночной экономики возросла потребность в высококачественных, на уровне мировых стандартов, услугах связи.

В фокусе обсуждения: связь как отрасль экономики Беларуси и ее развитие, цифровая экономика, информационно-коммуникационные технологии, роль связи в производственно-хозяйственной деятельности общества, управлении государством, системой обороны и транспортом; удовлетворение культурно-бытовых потребностей; информационная осведомленность населения; потребность в высококачественных услугах связи; широкополосный доступ в сеть Интернет; информационные технологии в системе здравоохранения, образования; электронные образовательные ресурсы; почтовая деятельность; волоконно-оптические линии связи.

В настоящее время Интернет и компьютерные технологии стремительно проникают во все сферы жизнедеятельности человека. С одной стороны, это открывает перед гражданами и обществом ряд перспектив, с другой – влечет появление новых рисков и угроз. Развитие телекоммуникационных технологий, стремительный рост числа электронных устройств и услуг, предоставляемых населению с использованием информационных технологий, привело к увеличению количества киберпреступлений. Беларусь, как и другие государства, не может игнорировать принципиально новые риски, связанные с информатизацией. Как отметил в ходе VI Всебелорусского народного собрания Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко, «не умаляя преимуществ, возможностей и перспектив, которые открыл человеку информационный мир, мы должны обратить внимание на его обратную сторону – искусственную реальность, которая дала зеленый свет манипуляциям, обману, преступлениям, потворствует низменным инстинктам человека».

В фокусе обсуждения: Интернет в жизни человека; информационная культура, доступность информации; «компьютерная преступность»; информационная безопасность, умение отличать достоверные сведения от недостоверных; компьютерная грамотность; ответственное отношение к защите и безопасности личных данных; виды киберпреступности; меры защиты от нежелательной информации и контактов в соцсетях.

В ходе реализации ШАГа учащиеся пришли к выводу, что каждая эпоха и каждое поколение формирует свой уникальный образ жизни, который находит свое отражение в продуктах духовной и материальной культуры. Цифровые устройства в жизни современного человека приобретают большое значение, дают новые возможности для получения информации, общения, учебы, развлечения. Интернет-технологии изменяют образ жизни современного человека, влияют на его поведение, привычки, круг интересов, но не стоит забывать о рисках и угрозах, связанных с информатизацией.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялось 18 ноября на тему: «Крах "молниеносной войны"».

Учитель истории и инициативная группа учащихся ознакомили девятиклассников с содержанием информационных блоков:

«Захват Беларуси германским вермахтом»;

«Смоленская битва (10 июля – 10 сентября 1941 г.)»;

«Бои на Ленинградском направлении и на Украине»;

«Московская битва»;

«Вступление в войну США. Создание антигитлеровской коалиции».

В фокусе обсуждения: значение оборонительных боёв Красной Армии на территории Беларуси летом 1941 года; стратегическое значение Смоленской битвы; причины победы Красной Армии в Московской битве; значение создания антигитлеровской коалиции.

Подводя итог информационного мероприятия, ребята пришли к выводу: первые полгода Великой Отечественной войны были не просто временем испытания мужества народов Советского Союза и его армии. Они имели очень важное значение для дальнейших военных действий.Эти полгода стали началом поражения гитлеровского вермахта. Стратегия «молниеносной войны», которая оправдала себя в войне на Западе, в СССР потерпела крах.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов состоялись 28 октября на тему: «Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас – главная ценность» (о достижениях здравоохранения, фармацевтики).

Мероприятия проекта «ШАГ» для учащихся V–VII классов были проведены в рамках классного часа и соответствовали содержанию тематического блока «Я и Семья».

«Здоровье нации – главное богатство любого государства и основа процветания этого государства», – подчеркнул Президент Республики Беларусь А. Г. Лукашенко, выступая на Европейской министерской конференции по вопросам укрепления здоровья на всех этапах жизни в контексте политики «Здоровье-2020».

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Здоровая нация – успешное будущее государства»;

«Твое здоровье в твоих руках»

В фокусе обсуждения: система здравоохранения, фармацевтическая отрасль, бесплатная и доступная медицинская помощь, высокотехнологичная медицина, передовая медицинская практика, предотвращение распространения болезней и инфекций, экспорт медуслуг, медицинский туризм, высококвалифицированные специалисты в области медицины, компетентность, милосердие, безграничная преданность делу, самоотверженность.

В целях визуализации данной информации на информационных часах были использованы мультимедийная презентация, информационные материалы, подготовленные Национальным институтом образования.

Тема мероприятия для ребят оказалась актуальной. В ходе реализации ШАГа учащиеся пришли к выводу, что здоровье человека – это величайшая ценность. Крепкое здоровье помогает реализовать планы, успешно решать основные жизненные задачи, выбирать будущую профессию, достигать задуманных целей, преодолевать трудности. Здоровье, разумно сохраняемое, поддерживаемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую полноценную активную жизнь. В нашей стране созданы все условия для сохранения и укрепления здоровья, так как от здоровья каждого зависит здоровье общества, нации. Здоровье – это прежде всего образ жизни. И от каждого зависит будет ли в нем место вредным привычкам, или предпочтение будет отдано физической активности, спорту, рациональному питанию и т.п. – здоровому образу жизни.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялось 21 октября на тему: «Начало Великой Отечественной войны».

Для проведения информационного часа были использованы информационные материалы, презентация, размещённые на национальном образовательном портале.

Учитель истории и лекторская группа учащихся ознакомила девятиклассников с содержанием информационных блоков:

Блок «Цели нацистской Германии в войне против Советского Союза».

Блок «План “Барбаросса”».

Блок «Нападение Германии на СССР. Приграничные бои».

Блок «Деятельность советского руководства по организации обороны страны: мобилизация, народное ополчение, эвакуация».

В фокусе обсуждения: план «Ост», стратегический план захвата СССР, военные действия в первые дни Великой Отечественной войны, истоки героизма советских солдат, меры по превращению страны в военный лагерь.

В ходе информационного часа учащиеся пришли к выводу: германское руководство планировало «молниеносную войну», рассчитывало до 1 октября 1941 г. завершить военную операцию против СССР. Однако благодаря подвигу советских пограничников, Красной Армии, народного ополчения планы гитлеровцев были сорваны.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ»- «Школа Активного Гражданина»- для учащихся IX классов состоялось 7 октября 2021г. на тему: «СССР и Беларусь накануне Великой Отечественной войны».

Учитель истории ознакомила учащихся с содержанием информационных блоков:

«Мероприятия по укреплению обороноспособности страны»;

«Военно-патриотическая и оборонительно-массовая работа»;

«Вооруженные силы СССР»;

«Западный Особый военный округ».

Для проведения информационного часа была использована презентация, размещённая на национальном образовательном портале.

В фокусе обсуждения: мероприятия руководства Советского Союза по укреплению обороноспособности страны, военно-патриотическая и оборонно-массовая работа в Советском Союзе, укрепление Вооруженных Сил СССР, состояние вооруженных сил Западного Особого военного округа накануне войны.

Подводя итоги информационного часа, ребята пришли к выводу:

22 июня 1941 г. нацистская Германия вероломно напала на СССР, но в короткий срок страна стала единым мощным монолитом фронта и тыла.

Воссоединение западных земель Беларуси и Украины с СССР имело важное военно-экономическое и стратегическое значение. Более чем на 250 км отодвинулась западная граница, что являлось немаловажным фактором укрепления безопасности страны.

В предвоенные годы БССР входила в  единый промышленно-экономический комплекс Советского Союза. Учитывая сложное внешнеполитическое положение, правительство СССР придавало большое значение военно-экономическому укреплению страны.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов состоялось 23 сентября на тему: «Гордость за Беларусь. Образование во имя будущего страны (о достижениях на всех уровнях основного образования)».

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на Республиканском педагогическом совете 24 августа 2021 года отметил, что «… образование – это не сфера услуг, не бизнес, а оплот нашей государственности, социально значимая отрасль экономики …»

В качестве информационной основы мероприятия «ШАГ» был использован проект телеканала ОНТ: документальный фильм из цикла «Достояние Республики» – «Образование в Беларуси».

На встречу со старшеклассниками была приглашена подполковник Романус Ольга Николаевна (заместитель военного комиссара Военного комиссариата Кобринского и Жабинковского районов). Ольга Николаевна рассказала об особенностях получения высшего образования юношами и девушками на военных кафедрах белорусских вузов.

Учащиеся были ознакомлены с содержанием информационных блоков:

«Образование в Беларуси: во имя будущего страны»

«Образование в Беларуси: нам есть к чему стремиться»

В фокусе обсуждения первого информационного блока: образование ‑ главный приоритет государственной политики; тенденции развития образования в XXI веке; представления о ценности образования в современном мире; формирование интереса к обучению; престижность рабочих профессий; осознание важности образования и науки в современном мире; качество образования.

В фокусе обсуждения второго информационного блока: активная гражданская позиция по отношению к труду, профессиональному росту; формирование долгосрочной мотивации учебной деятельности; осознание важности образования для развития личности и общества; интеллектуальный и творческий потенциал; компетентность, мобильность, способность принимать нестандартные, конструктивные решения.

Для ребят тема разговора оказалась актуальной, поскольку в наше время уместно говорить об образовании в течение всей жизни, потому что в условиях глобальных процессов, происходящих сегодня в экономике, нельзя быть уверенным, что полученная профессия – на всю оставшуюся жизнь. Обстоятельства меняются, и надо быть готовым к смене сферы профессиональной деятельности. Но точно ясно одно: сегодня как никогда востребованы компетентность, мобильность, способность принимать нестандартные, конструктивные решения.

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялось 16 сентября на тему: «Начало Второй мировой войны».

17 сентября в Беларуси будет отмечаться День народного единства.

«Этот день стал актом исторической справедливости в отношении белорусского народа, разделенного против его воли в 1921 году по условиям Рижского мирного договора, и навсегда закрепился в национальной исторической традиции. Восстановленное в 1939 году единство позволило Беларуси выстоять в годы Великой Отечественной войны, занять почетное место в международном сообществе, стать одним из соучредителей Организации Объединенных Наций»

                                      Пресс-служба Президента Республики Беларусь

Учитель истории ознакомила учащихся с содержанием информационных блоков:

«Нападение Германии на Польшу. Начало Второй мировой войны»;

«Поход советских войск в Западную Беларусь»;

«Воссоединение Беларуси. Социально-экономические и политические преобразования в западных областях БССР»;

Девятиклассники обсудили вопросы: операция «Гиммлер» – провокация, положившая начало Второй мировой войне; историческое значение воссоединения Западной Белоруссии и БССР.

Подводя итог мероприятия, ребята пришли к выводу, что восстановленное в 1939 году единство позволило Беларуси выстоять в годы Великой Отечественной войны, занять почетное место в международном сообществе, стать одним из соучредителей Организации Объединенных Наций; в результате воссоединения Беларуси территория БССР увеличилась до 225,7 тыс. км², а население – до 10,3 млн. человек.

Никто не должен забывать, что лишь в единстве и согласии наш народ – великая сила, что лишь все вместе мы сможем достичь процветания и благополучия нашей страны!

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся IX классов состоялось  2 сентября на тему: «Международное положение накануне Второй мировой войны».

Учитель истории Панасовец Алла Александровна ознакомила учащихся с содержанием информационных блоков:

«Итоги Первой мировой войны»;

«Политические цели крупнейших стран после Первой мировой войны»;

«Приход фашистов к власти в Италии и Германии»;

«Политика «умиротворения» агрессора западноевропейских стран»;

«Очаги военной напряженности в 1930-ые гг.»;

«Попытки создания системы коллективной безопасности. Германо-советский договор о ненападении».

В ходе мероприятия девятиклассники обсудили вопросы: сохранение послевоенного мироустройства, приход фашистов к власти в Италии и Германии, политика «умиротворения» агрессора со стороны западноевропейских стран, германо-советский договор о ненападении.

Подводя итоги информационного часа, ребята пришли к выводу, что к концу 1930-х гг. положение в Европе достигло высочайшего напряжения.

1 сентября 1939 г. гитлеровская Германия напала на Польшу, началась Вторая мировая война. Это событие было обусловлено целым рядом причин и условий, происходивших в 1919–1939 гг.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 5-11 классов состоялись 25 мая 2021 года

Учащиеся 5-7 классов на классных часах обсудили вопросы тематического блока «Я и Планета». В фокусе обсуждения: бережное отношение к окружающему миру, к себе, к межличностным отношениям со сверстниками и взрослыми, готовность к социальным действиям в соответствии с нормами, принятыми в мировом сообществе. Ребята пришли к выводу, что активный гражданин должен быть политически грамотен, толерантен, обладать широким кругозором.

Тема информационного часа для 8-11 классов: «Семья – опора государства, оплот свершений и побед».

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Благополучие семьи – залог развития и прогресса страны»;

«Семья как колыбель общечеловеческих ценностей».

Ежегодно 15 мая в Республике Беларусь отмечается День семьи. Социальная защита семьи, улучшение ее положения в обществе, охрана материнства и детства – приоритеты государственной политики Республики Беларусь. Важнейшим направлением белорусской государственной семейной политики является охрана материнства и детства. В стране создана надежная система защиты семьи, которая включает экономические, социальные, трудовые гарантии и права. Совершенствуется поддержка молодых семей, предполагающая в случае рождения ребенка улучшение жилищных условий, выделение безвозмездных субсидий, использование гибких схем льготного кредитования. Особое внимание уделяется многодетным семьям.

В фокусе обсуждения: День семьи, Международный день семьи, государство; социальная политика; укрепление престижа и роли семьи в обществе; демографическая ситуация; социальное партнерство; защита прав и законных интересов семьи.

Семья всегда занимала одно из важнейших мест среди общечеловеческих ценностей. Это и понятно, поскольку все люди на разных этапах своей жизни, так или иначе, связаны с семьей, ведь семья – естественная и неотъемлемая часть нашей жизни. Каждому человеку важно иметь семью, свой дом. Семья – это крепость, спасение от трудностей, опора и поддержка, защита. Крепкая семья дарит тепло, уют, спокойствие.

Помощь государства в укреплении института семьи необходима. Однако семейное счастье – результат труда всех ее членов. Чтобы семья была здоровой и счастливой, необходимо соблюдать особые – семейные – законы: 

ЗАКОН ЛЮБВИ, 

ЗАКОН ОБЩЕНИЯ, 

ЗАКОН РАЗВИТИЯ.

Семья, как основной элемент общества, является хранительницей культуры и исторической преемственности поколений, фактором стабильности и развития. Благодаря семье крепнет и развивается государство, растет благосостояние народа.

В фокусе обсуждения: семейные ценности, семейные традиции, роль семьи в формировании гармоничной личности, семейное счастье, нравственные основы семьи.

Подводя итог мероприятий, учащиеся пришли к выводу, что с семьи начинается жизнь человека. В семье происходит формирование человека как гражданина. Семья – это дом, это место, где уютно и спокойно, где всегда поймут и поддержат, помогут решить проблемы и искренне разделят радость. Очень важно, чтобы семья была прочной и полной. Семья – это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Благополучная и крепкая семья – вот мерило развития и стабильности страны.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов состоялись 13 мая на тему: «Смотри и помни» (к 80-летию со дня начала Великой Отечественной войны).

Со дня начала Великой Отечественной войны прошло много лет. Всё меньше в живых тех, кого она коснулась. В жизнь вступают новые поколения. Но и поныне в Беларуси слова «22 июня» не нуждаются в пояснении. Они остаются в нашем сознании как напоминание о беспримерной трагедии, обрушившейся в тот день на страну, и вместе с тем как символ столь же беспримерного героизма советского народа. Великая Отечественная война стала самой кровопролитной не только в Беларуси, но и в мировой истории. Она унесла жизни миллионов наших соотечественников, привела к тяжелейшим лишениям, оставила после себя разрушенные города и сожжённые села. Страна прошла через всё это, выстояла, одержала победу.

Классные руководители и инициативная группа учащихсяна информационных часах ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Перед памятью время бессильно»;

«Республиканский культурно-патриотический киномарафон «Смотри и помни», посвященный 80-летию начала Великой Отечественной войны».

В целях визуализации данной информации были использованы мультимедийная презентация, подготовленная Национальным институтом образования, и видеоанонс республиканского культурно-патриотического киномарафона «Смотри и помни».

Подвиг воинов Брестской крепости стал первым шагом советского народа на пути к Победе. Об этом Президент Беларуси А.Г. Лукашенко заявил в Брестской крепости на мероприятии, посвященном Дню всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны (2020 г.).

А.Г. Лукашенко отметил, что на захват Брестской крепости фашисты планировали потратить не более восьми часов, но ее гарнизон держался около месяца. «Это дольше, чем противостояли Гитлеру до того времени порабощенные страны. А при взятии цитадели противник потерял в три раза больше солдат и офицеров, чем за всю польскую кампанию. Немецкому командованию уже к вечеру 22 июня пришлось отдать приказ о прекращении штурма. И это стало первым отступлением абсолютно непобедимой до того дня армии».

В Беларуси, по словам Президента Республики Беларусь, всегда будут помнить о подвиге тех, кто защищал Брестскую крепость. «Потому что в них – величие и сила духа людей, которые не покорились. Именно тогда, когда, не сдаваясь, умирали последние защитники крепости, враг был повержен психологически. И это был первый шаг советского народа на пути к величайшей Победе нового времени».

А.Г. Лукашенко акцентировал внимание на важности сохранения памяти о событиях войны, чтобы подобное в истории больше не повторилось. «Как только мы это забудем, мы снова окунемся в хаос, дестабилизируем страну, мы породим новую войну. Вот поэтому мы сегодня в ранее утро пришли сюда – чтобы никогда не повторилось то, что было здесь. Это не просто рядовой ритуал. Это память, для того чтобы мы с вами, наши дети никогда не столкнулись с такими проблемами».

В фокусе обсуждения: всенародная память, подвиг воинов, величие и сила духа людей, сохранение памяти о событиях войны, чувство гордости за свою страну, Брестская крепость – символ стойкости советского солдата, всестороннее изучение истории Великой Отечественной войны, республиканская акция «Беларусь помнит», уважение к истории своей страны, активная гражданская позиция.

Великая Отечественная война 1941–1945 годов – это особый период в развитии советского кинематографа. Фронтовые операторы оставили миру уникальные кадры военной кинохроники. Яркая плеяда талантливых сценаристов и режиссеров, операторов и артистов выпустила сотни кинокартин.

Фильмы о войне никого не оставляют равнодушными. Вместе с их героями зрителям предоставляется возможность пережить тревогу и радость, надежду и отчаяние. Лучшие военные фильмы рассказывают не только и не столько о самих боевых действиях, сколько о людях, прямо или косвенно в них участвовавших.

Художественные фильмы о Великой Отечественной войне позволяют зрителю погрузиться в атмосферу тех лет, поставить себя на место киногероев, задуматься над такими вечными ценностями, как верность Родине, свобода, справедливость, дружба, любовь. Фильмы способны привлечь внимание современных и достаточно искушенных не только в киноискусстве молодых зрителей к одной из самых трагических и одновременно героических страниц нашего прошлого.

В учреждениях образования Республики Беларусь с 1 апреля 2021 года стартовал республиканский культурно-патриотический киномарафон «Смотри и помни», посвященный 80-летию начала Великой Отечественной войны.

В фокусе обсуждения: киномарафон, гордость за свою страну и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого; содержание кинофильма как источник исторической информации; нравственные ценности, причастность к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Подводя итог мероприятия проекта «ШАГ», ребята пришли к выводу, что необходимо и далее бережно хранить историческую правду, передавать её от поколения к поколению во всей полноте, без утаиваний и приукрашиваний. Ведь совершённый народом подвиг столь велик и свят, что не нуждается в сотворении мифов.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 5-11 классов состоялись 22 апреля 2021 года

Учащиеся 5-7 классов на классных часах обсудили вопросы тематического блока «Я и Культура». В фокусе обсуждения: ценностное отношение к обычаям, традициям, своего народа, своей семьи; понятие о внешней и внутренней культуре, национальная культура, сохранение культурного и исторического наследия, самореализация в творческой деятельности. Ребята пришли к выводу, что активный гражданин должен знать и ценить культурное наследие своей страны.

Тема информационного часа для 8-11 классов: «Есть в каждой победе твоей и моей весна сорок пятого года».

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационного блока:

«Какой ценой Победа нам досталась, ты помни – никогда не забывай!»;

«Помнить ради будущего».

День Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов для белорусов священный праздник, дань памяти, глубокого уважения и благодарности советским воинам, труженикам тыла, партизанам и подпольщикам – всем, кто приближал Победу.

Беларусь первой из союзных республик приняла на себя массированный удар фашистских захватчиков и потеряла в годы войны более половины своего национального богатства.

А.Г. Лукашенко отметил, что «…задача из задач – как сохранить память. Это естественно, что с каждым годом будет всё труднее, потому что время неумолимо. Человеческая память приспособлена таким образом, что она не может хранить всё. Надо думать о том, как сохранить главное.

Главное то, что делает нас людьми, что ориентировано в будущее. И это, естественно, один из символов наших – День Победы. Мы в него слишком много вложили. Каждого третьего как минимум. Стертую с лица земли республику. Опустошенную землю. Но не ду́ши и сердца́ людей.

Вот как это сохранить? Эти акции как раз и способствуют сохранению той памяти, к которой мы стремимся. Чтобы сохранить память, нам надо всё это не забыть и научить этому своих детей».

В фокусе обсуждения: День Победы, священный праздник, мужество и героизм защитников Отечества, память о Великой Отечественной войне; боль и горечь, гордость и слава белорусского народа; гордость за свою страну, подвиг советского солдата, уважение к истории своей страны, своей семьи; уважение к ветеранам войны; гражданская позиция, патриотизм.

Президент Республики Беларуси А.Г. Лукашенко на республиканском митинге-реквиеме «Лампада памяти», приуроченном к 78-й годовщине хатынской трагедии сказал: «Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой – это неутихающая боль в сердце белорусов, всех советских людей. Сегодня мы, представители разных поколений, религиозных конфессий, философских и политических взглядов, собрались вместе, чтобы почтить память невинных и защитить правду о той войне.

Эта правда жестока, эта память тяжела. Вдумайтесь: оккупанты и их пособники-полицаи сожгли 9 200 белорусских деревень. Из них более пяти тысяч – вместе с жителями...

Иди и слушай хатынский колокол, в звоне которого воедино слились детские крики, материнский плач и горькая отцовская скорбь миллионов белорусов. Белорусов, испытавших нечеловеческие страдания, но непокорённых и непобеждённых. Мы это должны с вами помнить всегда и не бояться в великие праздники, какая бы беда ни нахлынула на нас (пандемия COVID-19 или прочие болезни), приходить в светлый День Победы и отдавать должное тем, которые погибли ради нас.

И пусть эти голоса из прошлого каждому поколению напоминают о том, как хрупок мир, как ценна человеческая жизнь и как легко всё это потерять. Пока звучит этот колокол, Беларусь помнит.

Нам никогда не забыть страшные страницы истории Великой Отечественной войны. Мы никогда не простим жестокость, бесчеловечность и бесчинства врага на нашей земле. Мы это помним, и в этом наша сила».

В фокусе обсуждения: трагедия, уважение к истории своей страны, историческая память белорусского народа, гражданская позиция, неравнодушие, героизм, гордость за свой народ, подвиг народа, уважение к памяти защитников Отечества, к ветеранам и участникам войны, гордость за свою страну, сопричастность к истории страны.

Итогом информационного часа стало осознание ребятами того, что память о страшной войне и Великой Победе не может угаснуть: она навечно вписана в историю Отечества и каждой белорусской семьи. Пережитая трагедия и достигнутая Победа – вечный источник боли и горечи, гордости и славы белорусского народа.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов состоялись 8 апреля на тему: «О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений».

Актуальность темы духовно-нравственного развития молодежи на современном этапе очевидна. Сейчас, когда материальные ценности доминируют над духовными, у многих людей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Классные руководители на информационных часах ознакомили учащихся с содержанием информационного блока:

«О духовных и нравственных ценностях: диалог поколений»

Выступая на церемонии вручения премии «За духовное возрождение», специальной премии деятелям культуры и искусства и премии «Белорусский спортивный Олимп» Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко отметил:

«Лепшыя рысы нацыянальнага характару беларусаў – дабрыня і спачуванне, працавітасць і мэтанакіраванасць, адвага і самаадданасць, наватарства і геніяльнасць – ёсць у кожным з нас».

«Мы, белорусы, народ с красивой душой. За каждым профессиональным или личным достижением стоят в первую очередь трудолюбивые и честные люди. Люди, которые отдают себя без остатка своей миссии, живут и работают во благо родной страны и народа. Это и есть патриотизм. Он в любви к детям и бескорыстном стремлении окружить заботой тех, кого судьба лишила материнской ласки. В самоотверженной борьбе за жизнь и здоровье людей. В бережном отношении к культурному достоянию нации, нашим исконным традициям и духовным ценностям. В защите исторической правды, памяти героев нашей земли, информационного суверенитета страны. В воспитании молодых белорусов в любви к своей стране и гордости за своих предков. В спортивных победах во славу Беларуси».

В фокусе обсуждения: духовно-нравственное развитие молодежи, духовные и нравственные ценности, национальные культурные ценности, человечность, гуманность, добропорядочность, совестливость, ответственность, честность, бережное сохранение и развитие культурно-исторического наследия, гражданственность, патриотизм, толерантность, терпимость, любовь к Родине, христианские принципы, справедливость, трудолюбие, миролюбие.

Подводя итог мероприятия, ребята убедились, что сами смогут сделать достойный нравственный выбор в разрешении главных, фундаментальных вопросов человеческой жизни, который будет опираться на совесть, совесть, не порабощенную примитивными временными удовольствиями и фантастическими мечтаниями.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся V–XI классов состоялись 25 марта.

Учащиеся V–VII классов в рамках классного часа были ознакомлены с вопросами тематического блока «Я и Природа». Активный гражданин осознает ценность и уязвимость природы, стремится к ее сохранению и защите. В фокусе обсуждения: любовь к природе и бережное отношение к ней и ее богатствам, понимание красоты, неповторимости природы, экологическая безопасность, экологическая ответственность, экологическая грамотность, участие в экологической деятельности.

 Для учащихся VIII–XI классов тема информационного часа - «Беларусь и Россия: история становления и развития Союзного государства» (ко Дню единения народов Беларуси и России)».

Ребята были ознакомлены с содержанием информационных блоков:

«Единение народов Беларуси и России: события, факты»;

«Будущее Союзного государства – в руках молодежи и для молодежи».

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко, выступая на Всебелорусском народном собрании, отметил: «В интеграции (напомню, за это однозначно высказался белорусский народ) мы прошли много этапов – от СНГ до Евразийского экономического союза. Но глубже всего мы продвинулись в формате Союзного государства. Сформировали равные условия для граждан обеих стран: свободное передвижение, отсутствие двойного налогообложения, интегрированное пенсионное обеспечение, образование, медицинское обслуживание. Есть успешные проекты в сферах промышленности, села, энергетики. Благодаря тесным экономическим связям наша небольшая страна стала для России, вдумайтесь, четвертым по величине внешнеторговым партнером. Белорусская продукция найдется во всех уголках Российской Федерации».

А. Лукашенко подчеркнул, что Беларусь и Россия многого достигли: они координируют действия на международной арене, совместно укрепляют обороноспособность стран, взаимно дополняют друг друга в экономике. Создано общее гуманитарное, социальное, культурное и образовательное пространство. Граждан двух стран не разделяют ни границы, ни визы, ни таможни.

«На нынешнем этапе приверженность объединительной идее имеет огромное значение. Главная задача – обеспечить необходимые условия для дальнейшего повышения благосостояния наших граждан. Глубоко убежден, что мы сможем придать новую динамику реализации союзного договора, неуклонно следуя принципам равноправия и доверия», – добавил белорусский лидер.

Президент Беларуси, председатель Высшего государственного совета Союзного государства Александр Лукашенко в поздравлении Президента России Владимира Путина с 20-летием подписания Договора о создании Союзного государства отметил: «Этот документ вывел белорусско-российские отношения, основанные на вековой дружбе, родстве исторических судеб и общности жизненных интересов наших народов, на уровень подлинного союзничества и стратегического партнерства».

А.Г. Лукашенко подчеркнул, что Беларусь и Россия многого достигли: они координируют действия на международной арене, совместно укрепляют обороноспособность, взаимно дополняют друг друга в экономике. Создано общее гуманитарное, социальное, культурное и образовательное пространство. Граждан двух стран не разделяют границы, визы, таможни.

Молодежь Беларуси и России играет особую роль в процессе интеграции наших стран. Молодые люди в полной мере проявляют готовность стать проводником идей союзной интеграции, принять эстафету у старшего поколения. За прошедшее десятилетие реализовано немало совместных культурных, просветительских и исследовательских проектов, налажено активное сотрудничество между молодежными общественными объединениями Беларуси и России, а также заложены основы формирования общего культурного и образовательного пространства двух стран, предоставления белорусам и россиянам равных условий и возможностей для обучения в вузах.

В ходе мероприятия учащиеся пришли к выводу: чем больше молодые люди двух государств будут взаимодействовать, работать в неформальной обстановке, участвовать в интересных и познавательных мероприятиях, посвященных союзным отношениям, тем теснее и продуктивнее будут их отношения, расширятся возможности делового, творческого сотрудничества. А это фундамент интеграции. Совместная история народов Беларуси и России продолжается. Мы строим единое Союзное государство.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 5-11 классов состоялись 25 февраля 2021 года.

Учащиеся 5-7 классов на классных часах рассмотрели вопросы тематического блока «Я и Общество». В конце занятия пришли к выводу, что активный гражданин гордится народом своей страны, осознает себя его представителем, социально активен, стремится реализовать себя в профессии, чтобы трудиться на благо общества.
Тема информационного часа для учащихся 8-11 классов - «В единстве народа – сила независимого государства».

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Народное единство – залог счастливого будущего Беларуси»;

«Всебелорусское народное собрание – подводим итоги, планируем будущее»; «Вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета (День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь)».

В своем новогоднем обращении Александр Лукашенко, выступая с предложением о проведении Года народного единства, сказал:

– Мы обязательно создадим Беларусь будущего, и она будет лучше нынешней. Для этого надо просто отправить 2020-й в историю. Но не забыть его уроки. Нам всем, кто видит мир по-разному, следует осознать, что у нас единая ценность – клочок земли в центре Европы. Другого не дано. И во имя сохранения его для детей давайте перевернем страницу пройденного и будем вместе писать новую главу независимой Беларуси. Давайте будущий год сделаем Годом народного единства. Будем жить своим умом, создавать ценности своими руками. Беречь, дорожить и любить так, как могут только белорусы – умная, толерантная, устремленная в будущее нация! И если мы хотим «людзьмі звацца», мы это сделаем!

Старшеклассники обсудили вопросы:

- 2021 год объявлен Годом народного единства. Почему он так важен для Беларуси? Для чего нам нужно единство?

- Когда возникает и в чем проявляется единство народа любой страны?

- Почему важно при строительстве будущего учитывать уроки прошлого?

- Что бы вы могли предложить для укрепления единства народа в нашей стране, в вашем регионе?

- В Беларуси предлагается установить новый государственный праздник – День народного единства. В чем значимость такого праздника для современной Беларуси?

- Как в тексте Государственного гимна Республики Беларусь отражена значимость единства народа страны в современном мире?

Рассматривая 2 тематический блок, учащиеся уяснили, что Всебелорусское народное собрание – это особая форма народовластия, позволяющая гражданам страны более широко участвовать в делах государства; ознакомились с ключевыми направлениями социальной политики Беларуси на 2021–2025 годы.

Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко заявил на торжественном собрании, посвященном 100-летию Вооруженных Сил Беларуси, что «… в мире должны знать, что и сегодня мы готовы защитить свою землю, свои семьи, свою независимость. Повышению обороноспособности государства и дальше мы будем уделять первоочередное внимание. Порох надо держать сухим… Это аксиома, наша история, наши уроки и ошибки. Мы постоянно будем совершенствовать наши навыки и умения защищать Отечество». Глава государства отметил: «Самое ценное в армии – это люди. Сильные духом, преданные своей родине и долгу. Повышение престижа военной службы, укрепление офицерского корпуса, рост его профессионализма и сплоченности остаются для нас приоритетными направлениями».

Статья 57 Конституции Республики Беларусь гласит: «Защита Республики Беларусь – обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь». Ребята осознали значимость этих слов: готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Традиционно, каждый месяц в нашей школе проходят информационные часы в рамках образовательного проекта «ШАГ». В январе для обсуждения учащимся 8-11 классов была представлена тема: «Белорусская наука: в ногу со временем», которая содержала в себе несколько информационных блоков: «Белорусская наука – фактор успешного развития молодого суверенного государства»; «Наука – важное условие достижения целей устойчивого развития» и др.

Мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 5-11 классов состоялись 22 декабря 2020 года.

Мероприятия проекта «Школа активного гражданина» для учащихся 5-7 классов прошли в рамках классного часа и тематического блока «Я и Малая родина».

Активный гражданин неравнодушен к тому, что происходит в его ближайшем окружении, и готов прикладывать усилия, чтобы мир рядом с ним становился лучше.

В фокусе обсуждения: значение малой родины в жизни каждого человека, знание своих корней, любовь к родной земле, осознание значимости своей деятельности для процветания и развития малой родины, чувство ответственности и гордости за свой край, историко-культурное и духовное наследие.

Тема: «Я родным краем ганаруся і ведаю – я не адзін» (8-11 классы) (достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни, в том числе наши достижения за 2018–2020 гг., прошедшие в Беларуси под знаком Года малой родины).

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко отметил, что Беларусь – красивая и благоустроенная страна с чистыми уютными городами, ухоженными сельхозугодьями, богатой природой. Государство много сделало в этом направлении и не остановится на достигнутом. Но ведь нет предела совершенству, и всегда найдется, где применить собственные силы. Наша общая Родина – красивая, мирная, независимая и процветающая Беларусь. В целом за годы независимости облик и инфраструктура наших населенных пунктов преобразились в разы. Это не только внешний вид, но и создание комфортных условий для жизни белорусов вне зависимости, в городской либо сельской местности они проживают.

Учащиеся 8-11 классов на информационных часах были ознакомлены с содержанием информационных блоков:

Достижения суверенной Беларуси в различных сферах общественной жизни. Марафон добрых дел – наш вклад в развитие малой Родины.

В качестве информационной основы мероприятий «ШАГ» классные руководители использовали: мультимедийный проект Белорусское телеграфное агентство «З гонарам у сэрцы», посвященный достижениям суверенной Беларуси в различных сферах; мультимедийную презентацию, подготовленной Национальным институтом образования.

«Беларусь – наш общий дом, и в наших интересах сделать его уютным и образцовым. Давайте покажем, что мы истинные и рачительные хозяева своей земли. Нас много, и поэтому даже самый скромный вклад каждого сыграет свою роль, сделает страну ещё краше», – призвал соотечественников Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко.

В итоге совместного обсуждения ребята пришли к выводу, что у каждого своя дорога в жизни, свой путь, но в сердце каждого должна жить любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ. Все, что мы делаем в жизни, мы делаем для себя. Помня об истоках, по мере сил и возможностей вкладывая их в свою малую родину, будь то улица, двор, деревня, город, – мы делаем это для себя. Чтобы краше становилась наша Родина, чтобы мы гордились ею, чтобы оставались традиционными белорусские ценности…

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного

Гражданина» – для учащихся 5-11 классов состоялось 26 ноября 2020 года.

Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность. 

(8-11 класс)

Средства массовой информации (СМИ, или масс-медиа) представляют собой один из важнейших институтов современного общества, так как непосредственно влияют на формирование и эволюцию общественного сознания. За последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения, особенно для подрастающего поколения.

Интернет не уничтожает традиционные СМИ (телевидение, радио, прессу), но заставляет их меняться, внедрять новые форматы, технологии. Растущая роль СМИ в социальных процессах вызывает необходимость в проведении системной государственной информационной политики. Ее главным механизмом выступает правовое регулирование деятельности СМИ. С одной стороны, государство стремится создать благоприятные условия для функционирования масс-медиа, с другой – соблюсти при этом интересы личности, общества и государства.

На информационных часах учащиеся были ознакомлены с содержанием информационных блоков: 

Мы в современном мире информации;

Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты;

В целях визуализации данной информации классные руководители воспользовались мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования.

В ходе информационного часа ребята получили несколько советов, которыми можно воспользоваться, чтобы защитить себя от опасностей, которые могут подстерегать в интернете. Груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент – это лишь некоторые из опасностей, с особенностями которых были ознакомлены учащиеся.

Классные руководители ещё раз напомнили, что далеко не все, что можно прочесть или увидеть в Интернете, – правда и каждый в сети может представить себя не тем, кем является на самом деле.

ИНТЕРНЕТ может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха и общения с друзьями. Но, как и реальный мир, сеть может быть опасна. Будьте бдительны! Уважайте и берегите себя и своих близких! Если вдруг вы или ваши знакомые оказались в сложной жизненной ситуации, то помните: всегда есть люди, готовые помочь!

Для учащихся V–VII классов учреждений общего среднего образования в четвертую неделю ноября классный час проводится в рамках тематического блока «Я и Школа». В фокусе обсуждения: школа и ее традиции, значимость участия в жизни класса, школы, уяснение своих прав и обязанностей, ученическое самоуправление, актив класса, законы класса для дружной и успешной жизни коллектива, «банк добрых дел», коммуникативные навыки, дружба, товарищество, коллективизм, умение работать в группе и паре, сотрудничество, умение находить выход из спорных ситуаций, сочетание личных и общественных интересов, дисциплина и культура поведения, доброжелательность, уважение друг к другу, стремление к познанию.

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 26.11.2020

Тема: «Мы в современном медиапространстве: уважение, безопасность, достоверность»

Блок «Мы в современном мире информации»

Средства массовой информации и коммуникации представляют собой один из важнейших институтов современного общества, так как непосредственно влияют на формирование и эволюцию общественного сознания. За последние годы информационное пространство кардинальным образом изменилось. Ведущую роль стала играть сеть Интернет, которая выступает основным каналом для получения новостей и пространством для общения. Интернет не уничтожает традиционные СМИ (телевидение, радио, прессу), но заставляет их меняться, внедрять новые форматы, технологии. Растущая роль СМИ в социальных процессах вызывает необходимость в проведении системной государственной информационной политики. Ее главным механизмом выступает правовое регулирование деятельности СМИ. С одной стороны, государство стремится создать благоприятные условия для функционирования масс-медиа, с другой – соблюсти при этом интересы личности, общества и государства. Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко подчеркивает, что «работники СМИ пишут историю современности, обобщают явления и события, создают картину мира. Именно поэтому колоссальное значение приобретают профессионализм и гражданская ответственность людей из сферы масс-медиа». В основе политики государства в информационной сфере лежит фундаментальное право человека на информацию, которое закреплено в Конституции Республики Беларусь. Другой основополагающий принцип информационной политики – свобода массовой информации. Закон «О средствах массовой информации» (далее – Закон о СМИ) от 17 июня 2008 года гарантирует гражданам свободу мнений, убеждений и их свободное выражение. В Республике Беларусь запрещена цензура СМИ. Никто не вправе мешать законной деятельности учредителя СМИ, его редакции, а также распространителя информационной продукции. Закон о СМИ основан на таких принципах, как достоверность информации, законность, равенство, уважение прав и свобод человека, многообразие мнений, развитие национальной культуры, защита нравственности, соблюдение норм журналистской этики и общепринятых норм морали. 2 Безусловно, свобода СМИ не означает вседозволенности. Клевета (распространение заведомо ложных сведений), оскорбление, дискредитация деловой репутации относятся к уголовно наказуемым деяниям. Совершенствование технологий СМИ вынуждает пересматривать и нормативные правовые акты. Развитие интернет-технологий породило парадоксальную ситуацию, при которой владельцами массовых сайтов и блогов фактически являются СМИ, но юридически не несут никакой ответственности. Как справедливо отметил Президент Республики Беларусь, «сейчас в качестве масс-медиа может выступить практически любой человек, обладающий телефоном и выходом в Интернет. При этом для многих людей мир сузился до экрана смартфона, а картина мира – до ленты новостей в социальных сетях». Для устранения этого законодательного пробела в Закон о СМИ были внесены изменения и дополнения, вступившие в силу с 1 января 2015 г., которые распространили его действие на информационные ресурсы, размещенные в сети Интернет. Закон наделил интернет-ресурсы правами и обязанностями традиционных СМИ. Интернет стал универсальной платформой, где могут существовать, видоизменяться и развиваться все медиа. Главное, что Интернет привнёс в масс-медиа, – это гипертекст, который связывает различные материалы между собой и даёт нам возможность взаимодействовать с ними, влияя на то, что мы слышим, видим или читаем. Продуктом масс-медиа являются медиатексты – сообщения, тексты, созданные в разных видах и жанрах медиа (например, репортаж по телевидению, онлайн-трансляция, газетная статья, пост в блоге, документальный, художественный фильмы). Необходимо понимать, что масс-медиа обеспечивают комплексное видение мира, включающее психологические, нравственные, эстетические и политические аспекты. При этом полученное нами из масс-медиа представление о мире и настоящий мир могут не совпадать, то есть медиа создают, можно сказать, вполне живую иллюзию, особый мир. Поэтому взаимодействуя с любым медиатекстом, человек должен задавать себе следующие вопросы:  Кто создал этот медиатекст?  Каким способом?  Для кого?  С какой целью?  Кто может получить от этого медиатекста пользу?  Кому он может навредить?  О чём не говорится в этом медиатексте, а надо бы знать? Масс-медиа выполняют роль посредника, который формирует у человека систему оценочных суждений, жизненную позицию, создаёт общественное мнение. 3 Постоянное взаимодействие с медиатекстами, без которого не существует современной культуры, породило особый вид культуры – медиакультуру. Медиакультура – культура производства, передачи и восприятия информации, чтения, анализа, оценки и создания медиатекстов, медиатворчества. Благодаря интенсивному развитию информационнокоммуникационных технологий, появлению мобильных телефонов и других гаджетов все мы сегодня являемся не только потребителями, но и создателями медиаконтента. Уровень медиакультуры личности и общества определяется следующими знаниями и умениями. Если выступать в роли потребителя, то необходимо: знать, что такое информация и медиа; уметь искать информацию и проверять её достоверность; уметь критически оценивать контент; уметь безопасно использовать и распространять информацию с соблюдением нравственных и правовых норм, Если выступать в роли создателя, то необходимо: знать, что такое информация и медиа; понимать меру ответственности за свои действия в средствах массовой информации и коммуникации; уметь обрабатывать информацию с помощью разных технологий; уметь создавать и распространять медиа тексты с соблюдением нравственных и правовых норм. Мы живём в очень насыщенной информацией среде. За месяц современные медиа производят столько информации, сколько человек XVII в. не получал за всю жизнь. Если в XX в. информация ещё являлась ценностью и её необходимо было уметь добывать, то в XXI в. в первую очередь необходимо уметь фильтровать и ставить барьеры для избыточной информации и фейков (ложной информации). Увеличение объёмов информации привело к потере доверия к ней. Это связано с тем, что в социальных сетях отсутствует свойственная печатным изданиям проверка информации на достоверность. В результате достоверная информация и фейки стоят в одном ряду и между ними трудно найти отличия. Для того чтобы безопасно использовать и ответственно создавать собственный контент, необходимо знать основные стандарты его качества: полнота и точность передачи информации; оперативность; отделение фактов от мнений и комментариев; сбалансированность (представленность разных точек зрения); обязательная ссылка на источник информации. Влияние медиа на культуру личности и общества. В современном обществе масс-медиа играют огромную роль. Благодаря новым медиа (интернет-ресурсам и социальным сетям) мы потенциально обладаем всей накопленной человечеством информацией. Однако, как мы уже замечали, медиа не предоставляют нейтральной информации. Даже такие ресурсы, которые созданы как справочные и избегают оценочных суждений, очень часто редактируются извне для использования в разных целях. 4 Мы ищем объективную информацию, а находим скрытую коммерческую или политическую рекламу. В зависимости от того, на какой интернет-ресурс мы заходим, мы попадаем под влияние владельцев этого ресурса. Вместе с тем медиа становятся посредником между разными организациями и обществом. Одобрение или неодобрение массовой аудитории корректирует деятельность как отдельных личностей, так и организаций и государств. Таким образом, мы можем сказать, что роль масс-медиа в современной культуре исключительно велика. Они, формируя образ современного мира, могут оказаться как фактором совершенствования человеческого общества, служить источником и механизмом успешного межкультурного взаимодействия, так и источником роста ненависти и агрессии. Источник: Данилов А. Н., Полейко Е. А., Кушнер Н. В., Бернат И. П., Белов А. А., Казима С. А., Клецкова И. М., Легчилин А. А., Солодухо А. С., Рубанов А. В. Обществоведение. Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Издательство «Адукацыя і выхаванне».. file:///C:/Users/%D0%BF%D0%BA/Downloads/obschestvovedenie_danilov_9kl_rus%20(3).pdf

https://uchebniki.by/rus/skachat/id01883s

Блок: «Информационная безопасность несовершеннолетних в Республике Беларусь: правовые и социальные аспекты» Интернет – величайшая в мире образовательная и художественная платформа, на которой научные и культурные учреждения и организации всего мира открывают свои виртуальные двери, в том числе и для детей. Интернет предлагает детям широкий спектр возможностей для выражения их индивидуальности, образования и обучения, поэтому дети являются одной из наиболее быстро растущих групп пользователей Интернета. Одновременно с положительными моментами возникают вопросы информационной безопасности детей. Защита несовершеннолетних от интернет-угроз является важной задачей не только для Республики Беларусь, но и для всех развитых стран мира, однако недостаточно контролируемый характер сети Интернет создает много до сих пор не решенных проблем. Правовое обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних в Республике Беларусь реализуется посредством разработки нормативных правовых актов, регламентирующих отношения в информационной сфере. Наиболее общие положения о защите информационных интересов личности содержаться в Концепции национальной безопасности Республики Беларусь (далее – Концепция). В соответствии со ст. 4 Концепции информационная безопасность – это состояние защищенности сбалансированных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в информационной сфере. К числу основных потенциальных (реально существующих) угроз национальной безопасности относится деструктивное информационное воздействие на личность, общество и государственные институты, наносящее 5 ущерб национальным интересам (ст. 27 Концепции). Без решения этой проблемы не представляется возможным развитие общества в целом. Одним из ключевых нормативных правовых актов в сфере информационной безопасности несовершеннолетних является Закон Республики Беларусь «О правах ребенка» (далее – Закон), согласно ст.11 которого каждый ребенок имеет право на получение, хранение и распространение информации. Ст. 22 рассматриваемого нормативного правового акта гарантирует право ребенка на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию. 11.05.2016 в Закон были внесены следующие дополнения: «Право детей на защиту от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», «Меры по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Предусмотрено создание общественноконсультативного совета по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию при Правительстве Республики Беларусь в целях координации деятельности, направленной на защиту детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Интернет стал неотъемлемой составляющей жизни многих подростков по всему миру. Глобальная сеть – это позитивное и мощное пространство для социализации, образования, участия в общественной жизни. Но развитие Интернета обозначило, кроме положительных аспектов, и новые угрозы безопасности юных пользователей: риск сексуальных домогательств, сетевых оскорблений, преследований, проявлений агрессии, доступ к «опасному» и противозаконному контенту. Груминг, кибербуллинг и буллицид, кибермошенничество, опасный контент – это лишь некоторые из опасностей, которые могут подстерегать в интернете. Есть замечательные пословицы: «Предупрежден – значит, вооружен», «Врага нужно знать в лицо». Груминг – это установление дружеских отношений с несовершеннолетним с целью вступления в сексуальный контакт. Знакомство чаще всего происходит в чате, на форуме или в социальной сети от имени ровесника, модного фотографа, владельца модельного агентства и т.д. Общаясь лично («в привате»), злоумышленник входит в доверие к несовершеннолетнему, пытается узнать личную информацию (адрес, телефон и пр.) и договориться о встрече. Несколько советов, которые помогут предупредить груминг Необходимо: следить за информацией, которую выкладываешь в Интернете: опасно выкладывать свои личные данные в Интернете (домашний адрес, номер телефона, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы родителей и т.д.). Любая информация может быть использована против пользователя, в том числе в корыстных и преступных целях; 6 быть осторожным при общении с незнакомыми людьми, рассказывать как можно меньше личной информации о себе; использовать псевдоним при общении в соцсетях и чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями, пользовании онлайн играми и других ситуациях; не размещать и не посылать свои фотографии незнакомцам, а также быть внимательным, если просят прислать или провоцируют на какие-либо действия перед веб-камерой; немедленно сообщить родителям или другим взрослым, которым доверяете, если новый знакомый пытается говорить с вами на неприятные или пугающие вас темы и говорит об этом как о секрете, который останется только между вами; сохранить факт груминга, например, сделать снимок с экрана (screenshot); при пользовании чужим устройством для выхода в Интернет, не забывать выходить из своего аккаунта на различных сайтах, не сохранять на чужом компьютере свои пароли, личные файлы, историю переписки; никогда не принимать приглашения в гости к человеку, с которым познакомились в Интернете и не приглашать его к себе: собеседники могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают; не поддаваться на уговоры встретиться один на один, особенно – в безлюдном месте, или приходить на встречу только со взрослым, которому вы доверяете. Надо всегда помнить, что в Интернете каждый может представить себя не тем, кем на самом деле является! Кибербуллинг. Под этим относительно новым словом понимают «использование электронных устройств и информационных технологий, таких как электронная почта, службы мгновенных сообщений, текстовые сообщения, средства мобильной связи, web-сайты, с целью публиковать жестокие или оскорбительные сообщения о личности или группе личностей», т. е. унижение или травля в Интернете (подростковый виртуальный террор). Как противостоять кибербуллингу Если начать отвечать оскорблениями на оскорбления, то только еще больше можно разжечь конфликт. Кроме того, преследователь только и ждет, когда вы выйдете из равновесия. Игнорируйте единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать. Обычно агрессия прекращается на начальной стадии. Лучшая защита от нападения – игнор. Не стоит игнорировать систематические сообщения, которые содержат угрозы. Следует скопировать эти сообщения, рассказать об этом родителям, обратиться в правоохранительные органы. По поводу размещения оскорбительной информации, размещенной на сайте, следует обратиться к администратору. В программах обмена мгновенными сообщениями, в социальных сетях есть возможность блокировки отправки сообщений с определенных адресов. 7 Анонимность в сети мнимая. Существуют способы выяснить, кто стоит за анонимным аккаунтом. Так что в случае нанесения реального вреда найти злоумышленника возможно. Необходимо управлять своей киберрепутацией. Самому также не стоит вести противозаконный образ виртуальной жизни. Интернет фиксирует все действия и сохраняет их. Удалить их будет крайне затруднительно. Если вы стали свидетелем кибербуллинга, то надо выступить против агрессора, показать ему, что его действия оцениваются негативно, поддержать жертву, которой нужна психологическая помощь, сообщить взрослым о факте агрессивного поведения в сети. Буллицид – доведение до самоубийства путем психологического насилия. Буллицид может быть результатом кибербуллинга. Уже в некоторых странах принят закон «О вредных цифровых коммуникациях», согласно которому кибербуллинг (издевательства в сети) и онлайн-троллинг признаны уголовными преступлениями, и теперь тот, кто использует лексику с угрозами, запугиваниями или оскорблениями в адрес другого человека в сети, может быть оштрафован или даже осуждён на тюремный срок. Также караются пользователи, занимающиеся подстрекательствами, издевательствами и унижениями. Кибермошенничество – один из видов киберпреступлений, целью которого является обман пользователей: незаконное получение доступа либо хищение личной информации пользователя (номера банковских счетов, паспортные данные, коды, пароли и др.), а также злоупотребление доверием человека с целью причинить ему материальный или иной ущерб. Несколько советов, которые помогут не стать жертвой кибермошенников Необходимо: посоветоваться с взрослыми перед тем, как воспользоваться теми или иными услугами сети; установить на свой компьютер антивирус или персональный брандмауэр: подобные приложения наблюдают за трафиком и могут предотвратить кражу личных данных или другие подобные действия; прежде чем совершить покупку, необходимо собрать информацию об интернет-магазине: ознакомиться с отзывами покупателей; избегать предоплаты; проверить реквизиты владельца магазина; уточнить, как долго существует магазин (посмотреть это можно в поисковике или по дате регистрации домена – сервис Whois); поинтересоваться о выдаче кассового чека; сравнить цены в разных интернет-магазинах; позвонить, если это возможно, в справочную магазина; обратить внимание на правила интернетмагазина; выяснить, сколько точно придется заплатить за товар (стоимость доставки, рассрочки и др.); никогда не сообщать в Интернете пароль от своей электронной почты, номер банковской карточки родителей и место их работы, пароль от 8 электронного кошелька, свой настоящий адрес и другую личную информацию. Опасный контент – информация, представляющая угрозу или вызывающая у человека неприязнь (видеоролики, изображения и тексты сексуального, экстремистского характера, призывы к насилию, пропаганда и распространение наркотиков, информация суицидального характера и т.д.). Необходимо всегда помнить, что далеко не все, что можно прочесть или увидеть в Интернете, – правда и каждый в сети может представить себя не тем, кем является на самом деле. ИНТЕРНЕТ может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха и общения с друзьями. Но, как и реальный мир, сеть может быть опасна. Будьте бдительны! Уважайте и берегите себя и своих близких! Если вдруг вы или ваши знакомые оказались в сложной жизненной ситуации, то помните: всегда есть люди, готовые помочь!

Общенациональная детская линия помощи: 8-801-100-16-11

https://mir.pravo.by/edu/internet-i-rebenok/bezopasni_internet/

Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся VIII–XI классов состоялось  22 октября.

Тема: «ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН».

Организация Объединенных Наций – это международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами.

ООН считается универсальным форумом, наделённым уникальной легитимностью, несущей конструкцией международной системы коллективной безопасности, главным элементом современной многосторонней дипломатии.

Основы ее деятельности и структура разрабатывались в годы Второй мировой войны ведущими участниками антигитлеровской коалиции. Название «Объединённые Нации» было впервые использовано в Декларации Объединённых Наций, подписанной 1 января 1942 года. В январе 2020 года Организацией Объединенных Наций (ООН) был дан старт празднованию своего 75-летнего юбилея, главной темой которого является глобальное обсуждение международного сотрудничества и роли ООН в построении будущего, которое мы хотим обеспечить для современников и будущих поколений.

Республика Беларусь и Организация Объединенных Наций в Беларуси решили объединить усилия и действовать сообща для того, чтобы в ходе кампании «ООН75» не только рассказать о роли Беларуси в создании ООН и обратить внимание общества на неизменную актуальность Устава ООН, но и начать национальную дискуссию с участием молодежи по актуальным для Беларуси и ООН вопросам устойчивого развития.

В Беларуси в 2020 году дан старт Десятилетию действий по достижению Целей устойчивого развития (ЦУР), объявленной Генеральным секретарем ООН. Десятилетие действий и свершений – это призыв к правительствам, представителям бизнеса, гражданского общества и всем людям мира сплотиться ради достижения целей к 2030 году.

В 2015 году Беларусь присоединилась к Повестке дня в области устойчивого развития до 2030 года, которая была принята странами – членами ООН.

На информационных часах учащиеся были ознакомлены с содержанием информационных блоков:

ООН – 75 лет: история деятельности международной организации;

Основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН.

В ходе обсуждения вопросов ребята узнали историю возникновения ООН, причины создания и цели ООН, направления деятельности ООН. Выяснили, что приоритетными вопросами остаются вопросы поддержание мира и безопасности на планете, развитие дружественных отношений между странами, сотрудничество в решении международных проблем, обеспечение уважения прав человека, согласование действий разных стран.

Классные руководители на информационных часах ознакомили ребят с темами двух блоков: «Активный – значит ответственный», «Учимся понимать друг друга».

Каждый гражданин нашей страны, в том числе и несовершеннолетний, обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой деятельности, бережно относится к окружающей среде, всем видам собственности. Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность. Никто не может быть освобождён от обязанностей соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц. Права и свободы одного человека «заканчиваются» там, где «начинаются» права и свободы другого человека. Поэтому на несовершеннолетнего подростка также возлагается обязанность уважать права и законные интересы других граждан.

В ходе обсуждения вопросов второго блока учащиеся заинтересовались процессом овладения технологией медиации и коммуникативными медиативными техниками для детей и взрослых, которые позволяют обрести новый стиль поведения в конфликте, безопасным для себя и окружающих способом разрешать споры; способствуют приобретению широких возможностей воспитания в себе таких личностных качеств, как уверенность в себе, ответственность, беспристрастность, умение сотрудничать.

21.05.2020 учащиеся 8-11 классов на информационных часах были ознакомлены с материалами мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».

Тема: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

Государственная молодежная политика в Республике Беларусь представляет собой целостную систему мер правового, организационно-управленческого, финансово-экономического, научного, информационного, кадрового характера, направленных на создание необходимых условий для выбора молодыми гражданами в возрасте от 14 до 31 года своего жизненного пути, развития потенциала для их самореализации и ответственного активного участия в создании сильной и процветающей Беларуси.

Классные руководители предложили для обсуждения учащимся следующие вопросы:

гражданско-патриотическое воспитание молодежи;

молодежь и цифровые технологии;

инициативы молодежи;

поддержка талантливой и одаренной молодежи;

поддержка детских и молодежных общественных объединений;

обеспечение занятости молодежи;

здоровый образ жизни в молодежной среде;

международное молодежное сотрудничество.

В завершении информационного часа ребята пришли к выводу, что в нашей стране созданы все условия для самореализации молодежи и ее активного участия во всех сферах общественной жизни.

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина», 21.05.2020

Тема: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение)

Реализация государственной молодежной политики в Республике Беларусь

По данным Национального статистического комитета в Республике Беларусь проживает 1 858 464 молодых граждан в возрасте от 14 до 31 года, что составляет 21 % от общего количества населения. Законодательство о государственной молодежной политике основывается на Конституции Республики Беларусь, включает Закон «Об основах государственной молодежной политики в Республике Беларусь», «О поддержке детских и молодежных общественных организаций» и иные акты законодательства. Одним из приоритетов Программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2016 – 2020 годы и комплекса мер по ее реализации является развитие потенциала молодежи и ее активное вовлечение в создание экономики знаний. Реализуются Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы, Государственная программа «Здоровье народа и демографическая безопасность Республики Беларусь» на 2016–2020 годы, Программа непрерывного воспитания детей и молодежи в Республике Беларусь на 2016–2020 годы, Государственная программа о социальной защите и содействии занятости населения на 2016–2020 годы и др., продолжающие аналогичные программы предыдущих лет.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи.

Молодежь активно участвует в республиканских акциях, проектах и мероприятиях гражданско-патриотической направленности («Цветы Великой 2 Победы», «Собери Беларусь в своем сердце», «Дзень вышыванкі», «Украсим Беларусь цветами», День молодежи на «Славянском базаре» и др.).

Молодежь и цифровые технологии

Удельный вес населения в возрасте 14–30 лет, пользующегося услугами Интернета, составил 98,5%. С целью выявления талантливых и активных молодых людей, работающих в социальных сетях и интернет-пространстве, создания условий для эффективной самореализации молодежи в сети Интернет, формирования информационно-коммуникационной культуры подростков и молодежи, развития интересного для молодежи интернет-контента начата реализация проекта по созданию первого молодежного Youtube-канала, проведен открытый конкурс блогеров «БЛОГОСФЕРА 1.0». Созданы и на постоянной основе осуществляют работу информационные группы учреждений образования в социальных сетях «Вконтакте», «Twitter» и «Facebook». Актуальные информационные материалы в сфере молодежной политики публикуются на интернет-ресурсах учреждений образования. Инициативы молодежи

В стране созданы все условия для самореализации молодежи и ее активного участия во всех сферах общественной жизни. С 2016 года реализуется республиканский проект «Молодежная столица Республики Беларусь». В 2019 году – г. Орша, в 2020 – г. Пинск. Ежегодно проводятся: Национальный детский форум, Национальный студенческий форум, республиканский форум работающей молодежи, республиканский форум сельской молодежи, Республиканский гражданскопатриотический марафон «Вместе – за сильную и процветающую Беларусь!», конкурс художественного творчества учащихся и студентов «Арт_вакацыі», туристический слет студентов учреждений высшего образования и др. На дискуссионных площадках обсуждаются вопросы молодежной политики, 3 возможности расширения участия молодѐжных лидеров в продвижении социальных, культурных и образовательных проектов. Для популяризации эффективных форм участия молодежи в общественной жизни организована работа 17 Молодежных послов Целей устойчивого развития.

Поддержка талантливой и одаренной молодежи

Функционируют специальные фонды Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, талантливой молодежи. В настоящее время банк данных одаренной молодежи содержит информацию о 6 тысячах выпускников учреждений образования и их карьерном росте. Ежегодно Министерством образования проводится конкурс по назначению стипендий Президента Республики Беларусь студентам, курсантам, аспирантам. Рассматриваются заявки на гранты для выполнения научно-исследовательских работ. Кроме того, лауреатам специального фонда Президента Республики Беларусь оказывается социальная поддержка: при распределении имеют преимущество в выборе места работы; принятым на работу в бюджетные организации предусматривается повышение тарифных ставок на 15 процентов; законодательно закреплено право на включение вне очереди в списки на получение льготных кредитов для строительства или приобретения жилых помещений. Главой государства поддержана инициатива Министерства образования по созданию в Республике Беларусь Детского технопарка.

Поддержка детских и молодежных общественных объединений

В Республике Беларусь зарегистрировано 320 молодежных общественных объединений, в том числе 26 детских, охватывающих своей деятельностью более половины учащейся и четверть работающей молодежи. 4 Ведущими общественными объединениями являются Белорусская республиканская пионерская организация, Белорусский республиканский союз молодежи. Осуществляется организационная, методическая и финансовая поддержка проведению мероприятий и проектов ОО «БРСМ» и ОО «БРПО». Организована работа по подготовке и переподготовке кадров молодежных и детских объединений. Принят новый Устав и определены актуальные направления деятельности Белорусского комитета молодежных организаций. Обеспечивается деятельность Межведомственного координационного совета по развитию молодежного волонтерского движения. В 2019 году в работе 3 926 волонтерских отрядов приняло участие 78 388 человек. Уделяется особое внимание ученическому самоуправлению. С целью популяризации среди молодежи системы местного управления и самоуправления, выявления лидеров молодежного движения, предоставления молодежи возможности участия в разработке и реализации городских и районных социально-экономических программ организована работа молодежных парламентов. Функционирует Республиканский координационный совет молодежных парламентов. Белорусские молодежные парламентарии вошли в состав Молодежной палаты при Парламентском Собрании Союза Беларуси и России. Ведется работа по формированию организационных и правовых основ деятельности Молодежного совета (парламента) при Национальном собрании Республики Беларусь.

Обеспечение занятости молодежи

Наряду с общими нормами трудового права, распространяющимися на всех работников, трудовое законодательство республики содержит специальные нормы, адресованные лицам моложе 18 лет. В соответствии с Трудовым кодексом Республики Беларусь заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16 лет, а также с 5 лицами, достигшими 14-летнего возраста (статья 21 ТК Республики Беларусь): для выполнения легкой работы, не причиняющей вреда здоровью и не наносящей ущерба процессу обучения, согласно Перечню легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от 14 до 16 лет, утвержденным постановлением Минздрава Республики Беларусь от 29.04.2000 № 9, при условии наличия письменного согласия одного из родителей (усыновителей, попечителей) (статья 22 ТК Республики Беларусь); с ограничением продолжительности рабочего времени в неделю: в возрасте от 14 до 16 лет – не более 23 ч в неделю; в возрасте от 16 до 18 лет – не более 35 ч в неделю (статья 114 ТК Республики Беларусь); и в течение рабочего дня (смены): для работников в возрасте от 14 до 16 лет – 4 ч 36 мин, от 16 до 18 лет – 7 ч; для учащихся общеобразовательных учреждений и учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, работающих в течение учебного года в свободное от учебы время, в возрасте от 14 до 16 лет – 2 ч 18 мин, в возрасте от 16 до 18 лет – 3 ч 30 мин.; с оплатой труда при сокращенной продолжительности ежедневной работы в таком же размере, как работникам соответствующих категорий при полной продолжительности ежедневной работы; учащимся общеобразовательных учреждений, учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, работающим в свободное от учебы время, – пропорционально отработанному времени (статья 279 ТК Республики Беларусь); с увеличенным до 30 дней отпуском и некоторыми другими льготами.

Здоровый образ жизни в молодежной среде

Обеспечен комплексный единый подход и тесное взаимодействие учреждений образования со всеми заинтересованными государственными структурами, общественными организациями по формированию здорового образа жизни в молодежной среде. С 2016 года осуществляется реализация 6 республиканского проекта «Мой стиль жизни сегодня – мое здоровье и успех завтра», среди учреждений высшего образования проведен республиканский конкурс социальной рекламы «Молодежный взгляд», ежегодно учреждения образования принимают участие в республиканской антитабачной информационно-образовательной акции «Беларусь против табака».

Международное молодежное сотрудничество

Наращивается международное сотрудничество Республики Беларусь в сфере молодежной политики. Прошли Дни молодежи Азербайджанской Республики, состоялся XIII Международный молодежный форум «Дружба без границ», представители учреждений высшего образования Беларуси принимали участие в международных форумах в Грузии, в Российской Федерации (г.Санкт-Петербурге), в Азербайджанская Республика (г.Баку), международном молодежном лагере «Бе-Lа-Русь». Подписан межведомственный меморандум и совместный план мероприятий в сфере молодежной политики с Индией, Азербайджаном на 2020-2021 годы. Активные участники молодѐжного движения принимают участие в работе Совета по делам молодежи государств-участников СНГ. Очередное заседание Совета по делам молодежи государств – участников Содружества Независимых Государств состоялось в ноябре 2019 г. в г. Минске, в рамках которого белорусская делегация участвовала в финале международного проекта «100 идей для СНГ» (г. Баку). Три проекта стали победителями. Сотрудничество в сфере молодежной политики осуществляется с 65 регионами Российской Федерации, в том числе с 38 регионами в рамках региональных программ сотрудничества. Представители молодѐжного движения Республики Беларусь включены в Молодежную межпарламентскую ассамблею государств – участников СНГ. С целью обмена опытом в сфере работы с молодежью в августе 2019 года специалисты, работающие с молодежью, и молодежные лидеры приняли участие в международном молодежном форуме «Дружба без границ» в НДЦ «Зубренок». В ходе мероприятия на тематических площадках обсуждены 7 актуальные вопросы работы с молодежью, направления и формы сотрудничества. Ежегодно белорусская делегация принимает участие в Петербургском международном молодежном форуме (ПММФ), Международном форуме добровольцев «Доброфорум» в г. Санкт-Петербурге. В 2019 году впервые прошли узбекско-белорусский и белорусскоузбекский форумы. Организован и проведен VII Российско-Белорусский молодежный форум «Молодежь – за Союзное государство» в рамках VI Форума регионов России и Беларуси. С целью реализации всесторонней поддержки молодежных лидеров, вовлечения их в формирование и реализацию молодежной политики,координации взаимодействия молодежных общественных объединений функционирует Республиканский молодежный центр.

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

23.04.2020 учащиеся 8-11 классов на информационных часах были ознакомлены с материалами мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».

Тема: «Пад небам Бацькаўшчыны нашай прайшла суровая вайна» (75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне)

Великая Отечественная война занимает особое место в исторической памяти белорусского народа. Это были годы, когда тесно переплелись героизм и трагедия, беспримерное мужество и боль миллионов людей: солдат, партизан, подпольщиков, мирных жителей, положивших свои жизни на алтарь борьбы за свободу, мир и справедливость. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед мировым сообществом – не допустить повторения подобных конфликтов. Для этого крайне важно не утратить память о прошлом, как о героических, так и о трагических его страницах.

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Великая Отечественная война – годы испытаний, мужества и героизма белорусского народа»;

«В наших сердцах этот подвиг бессмертен!».

В целях визуализации данной информации ребятам предложили просмотрвидеороликов «Беларусь помнит», подготовленных Белтелерадиокомпанией, буктрейлер «Я з вогненнай вёскі» .

Подводя итоги мероприятия, учащиеся смогли сделать вывод о том, что нас всех объединяет общее прошлое, и мы должны быть достойны жертвенного подвига, совершенного нашими дедами и прадедами в военные годы. Мы не имеем права забывать о том, какой ценой досталась нашим предкам Великая Победа, и о том, что они завоевали ее, сражаясь плечом к плечу, для того чтобы мы и наши дети жили в мире. Сколько бы лет ни прошло, память об этой войне и о Великой Победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времен.

Информационные материалы для мероприятий проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина», 23.04.2020

Тема: «Пад небам Бацькаўшчыны нашай прайшла суровая вайна» (75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне)

Информационный блок «Великая Отечественная война – годы испытаний, мужества и героизма белорусского народа»

Великая Отечественная война занимает особое место в исторической памяти белорусского народа. Это были годы, когда тесно переплелись героизм и трагедия, беспримерное мужество и боль миллионов людей: солдат, партизан, подпольщиков, мирных жителей, положивших свои жизни на алтарь борьбы за свободу, мир и справедливость. Сегодня одна из главных задач, стоящих перед мировым сообществом, – не допустить повторения подобных конфликтов. Для этого крайне важно не утратить память о прошлом, как о героических, так и о трагических его страницах. Самые драматические события начального периода войны разыгрались на белорусской земле. Именно на территории Беларуси гитлеровцы встретили сопротивление, какого не испытывали ни в одной из военных кампаний в Европе. Первыми врага встретил гарнизон Брестской крепости. Ни одна из застав не сдалась врагу и не оставила свой участок без приказа. Целый месяц продолжалась героическая оборона Брестской крепости. На территории Беларуси кровопролитная война длилась долгие 3 года 1 месяц и 6 дней. Готовясь к вероломному нападению на Советский Союз, нацисты планировали оставить в Беларуси лишь каждого четвертого для использования в качестве подневольной рабочей силы. Остальные 75% подлежали уничтожению или высылке. По данным Национального архива Республики Беларусь, на территории Беларуси было создано более 260 лагерей смерти, свыше 110 гетто. В массовом порядке уничтожались лица еврейской национальности, 2 проживавшие в Беларуси и вывезенные из других стран Европы. На принудительные работы в Германию было вывезено почти 385 тысяч жителей Беларуси, более половины из них не вернулись, умерли или погибли. Захватчики регулярно проводили карательные операции с целью подавления сопротивления, уничтожения и порабощения жителей оккупированной территории, разграбления имущества. Чудовищные злодеяния гитлеровские оккупанты совершали с первых дней войны на протяжении трех лет оккупации. Карательные операции по своей массовости и жестокости не знали себе равных. За этот период уничтожено 9200 сел и деревень, около 5,5 тыс. из них вместе со всем или частью населения, 186 деревень так и не возродились. Нацистская политика геноцида и «выжженной земли» в Беларуси за три года оккупации привела к гибели более 2 млн. человек. По уточненным данным, погиб каждый третий житель Беларуси. В 1973 г. вышла книга «Я з вогненнай вёскі…» – документальный сборник воспоминаний, книга памяти об уничтожении нацистами жителей белорусских деревень во время Второй мировой войны, основу которого составили собранные авторами воспоминания жителей сожженных деревень. Воспоминания собирали белорусские писатели Алесь Адамович, Владимир Колесник и Янка Брыль, которые объездили на протяжении 1970- 1973 гг. 147 деревень в 35 районах Беларуси и собрали более трехсот монологов-воспоминаний тех, кому посчастливилось вырваться из огня, выжить, чтобы рассказать всему миру о зверских карательных операциях гитлеровцев. Каждое слово в книге пропитано кровью погибших и болью тех, кто чудом выжил и готов рассказать о бесчеловечных событиях военных лет. Именно эти простые и понятные каждому человеку истории доходят до самой глубины души. Это бесконечно страшная хроника стирания с лица земли отрядами гитлеровских оккупантов белорусских деревень вместе с их жителями. Расстреливали или заживо сжигали всех – от младенцев до стариков. 3 В нашей республике проведена огромная работа по увековечению памяти об «огненных» деревнях и их погибших жителях. В каждом районе Беларуси есть мемориалы на месте уничтоженных гитлеровскими оккупантами населенных пунктов. Государственный мемориальный комплекс «Хатынь» стал символом трагедии белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. Хатынь – место, куда каждый человек должен хотя бы один раз приехать и пройти через весь комплекс, зайти в бетонную калитку каждого сожжённого дома и прочитать имена всех убитых карателями женщин, стариков и детей. И каждый, кто пройдет этот скорбный путь от начала и до конца, ощутит боль утраты человеческих жизней и осознает, что не должно быть больше войн на нашей Земле. Мемориальный комплекс всегда будет напоминать нам о жертвах фашизма, о тех белорусских деревнях, которые сожгли гитлеровцы вместе с жителями, о каждом герое, погибшем за свободу и независимость нашей Родины. Слова на гранитном блоке в «Хатыни», обращённые к живущим в мирное время, читать без слёз невозможно ни взрослым, ни детям: «Люди добрые, помните: любили мы жизнь и Родину нашу, и Вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обратятся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на Земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!».

http://www.narb.by/rus/details/pamyat

http://www.narb.by/rus/copy_ifund/kratkiy_ekskurs

Информационный блок «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!»

Память о Великой Отечественной войне бережно сохраняется в Беларуси на протяжении всех послевоенных лет. О жертвах и подвиге наших дедов и прадедов свидетельствуют многочисленные обелиски, памятники и 4 мемориальные комплексы. Теме Великой Отечественной войны посвящены десятки тысяч художественных произведений белорусских авторов – кинофильмы, спектакли, книги, песни, картины. И с годами интерес к этой теме не ослабевает, как не иссякает память о той трагедии, которая обрушилась в те годы на страну. Наверное, нет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная. Страна потеряла более половины своего национального богатства. Но именно оборонительные бои на территории Беларуси не позволили гитлеровцам реализовать план «молниеносной войны», именно от героической Брестской крепости начинался путь к Великой Победе. Проходят годы, уходят люди, ковавшие эту Победу. Но 9 Мая остается для всех поколений самым светлым и понастоящему всенародным праздником, потому что наши деды и прадеды ценой собственных жизней отстояли для нас главное – жизнь и свободу. Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. – важнейшее событие в нашей истории, величайший подвиг нашего народа. Нас всех объединяет общее прошлое, и мы должны быть достойны жертвенного подвига, совершенного нашими дедами и прадедами в военные годы. Мы не имеем права забывать о том, какой ценой досталась нашим предкам Великая Победа, и о том, что они завоевали ее, сражаясь плечом к плечу, для того чтобы мы и наши дети жили в мире. Сколько бы лет ни прошло, память об этой войне и о Великой Победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времен. В рамках республиканской героико-патриотической акции «Великой Победе – 75!» в учреждениях образования продолжается работа с привлечением учащихся к благоустройству воинских захоронений, памятников, мемориальных комплексов (посадка деревьев, уход за парками, скверами, аллеями, увековечивающими память защитников Отечества и жертв войн), к созданию виртуальных маршрутов и карт-схем памятных мест военной истории. Учреждения образования налаживают сотрудничество с местными 5 военными комиссариатами по поиску неучтенных воинских захоронений и уточнению информации о погибших, числящихся в воинских захоронениях как неизвестные. В рамках деятельности по установлению имен, судеб и мест захоронений воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны, поисково-исследовательская работа продолжается во взаимодействии с архивами учреждений Республики Беларусь, а также с использованием сведений, предоставленных на сайте банка данных «Мемориал» (банк обобщенных данных о защитниках Отечества, погибших, умерших и пропавших без вести в период Великой Отечественной войны и послевоенный период, https://obd-memorial.ru), и других источников. Поисковые группы учреждений образования проводят работу по изучению и описанию памятников военной истории (мемориальных комплексов, обелисков, братских могил, памятных знаков и др.) на территории регионов и созданию интерактивных карт, содержащих описание и фотографии изученных объектов. В преддверии знаменательной даты активизировалась работа школьных музеев, волонтерская работа по оказанию помощи ветеранам Великой Отечественной войны, бывшим узникам концлагерей, труженикам тыла. Учащиеся, занимающие активную гражданскую позицию, участвуют в акциях и проектах ОО «БРСМ» («Спасибо за Победу!», «Цветы Великой Победы»), в ежегодной республиканской акции «Беларусь помнит».

Мультимедийную презентацию, подготовленную Национальным институтом образования, можно скачать здесь.

26.03.2020 учащиеся 8-11 классов на информационных часах были ознакомлены с материалами мероприятия информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».

Тема: «Мы – граждане мирной и созидательной страны» (День Конституции Республики Беларусь)

Конституция – Основной Закон Республики Беларусь, имеющий высшую юридическую силу и закрепляющий основополагающие принципы и нормы правового регулирования важнейших общественных отношений. В ней закрепляются основы государственного устройства, устанавливаются принципы избирательной системы, определяется компетенция органов государственной власти, закрепляются права и обязанности граждан. Все законы, указы и постановления, принимаемые в Республике Беларусь, должны строго соответствовать Конституции.

Классные руководители ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

День Конституции Республики Беларусь                                       

Акция «Мы - граждане Беларуси!»

День единения народов Беларуси и России.

В целях визуализации данной информации ребятам предложили просмотр короткометражных роликов «Ровесники Независимости», посвященных 25-летию Конституции и института президентства в Республике Беларусь. Мини-фильмы позволили заглянуть в недалекое прошлое нашей страны, чтобы поэтапно обозначить и обсудить основные вехи становления белорусской государственности.

27.02.2020 г. состоялось мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» для учащихся 8-11 классов.

Тема: «Вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета» (День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики Беларусь)

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко также отметил, что «… в мире должны знать, что и сегодня мы готовы защитить свою землю, свои семьи, свою независимость. Повышению обороноспособности государства и дальше мы будем уделять первостепенное внимание. Порох надо держать сухим… Это аксиома, наша история, наши уроки и ошибки. Мы постоянно будем совершенствовать наши навыки и умения защищать Отечество».

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся подготовила мультимедийную презентацию, используя информационные материалы, размещённые на национальном образовательном портале. Ведущий познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Современные Вооруженные Силы Республики Беларусь»

«Белорусская армия – школа мужества, гражданственности и патриотизма».

В нашей истории одной из самых ярких дат была и остается дата 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Этот поистине всенародный праздник глубоко значим для всех граждан нашей страны: он несет в своем содержании символическое единение прошлого и настоящего. Сегодня воины Вооруженных Сил свято хранят и приумножают боевые традиции старших поколений, совершенствуют боевое мастерство и успешно решают сложные учебно-боевые задачи.

Вооруженные Силы Республики Беларусь – структурный элемент военной организации государства, предназначенный для обеспечения военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета, независимости и территориальной целостности

Вооруженные Силы Республики Беларусь являлись и являются школой формирования мужества, гражданственности и патриотизма.

Мероприятие способствовало воспитанию у учащихся уважения к солдатам и офицерам, которые прошли через суровые испытания, проявили самоотверженность и отвагу в «горячих точках» планеты. Цена этого жестокого противостояния – тысячи жизней молодых ребят, слезы матерей, вдов и детей. Память о горькой утрате навсегда останется незаживающей раной для нашего народа.

23.01.2020 в актовом зале школы состоялось мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» 

Тема: «Ганаруся сваімі славутымі землякамі»

Мир держится на человеке. И каждое государство – это, прежде всего, общность людей, граждан, которые своими талантами, делами, своей профессиональной и общественной деятельностью двигают страну вперед. Государство с благодарностью оценивает их вклад.

Учащиеся ознакомились с содержанием информационных блоков:

Герои Беларуси;

Премия «За духовное возрождение»;

День белорусской науки.

В качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» были использованы материалы проекта «Столичное телевидение» «С чего начинается Родина. Герои Беларуси»

Ребята узнали много новых фактов о славных сыновьях нашей суверенной республики, о людях, которые удостоены высокого звания «Герой Беларуси» и которыми по праву гордится страна.

Тема: «Традиции моей страны».

Фундамент государственности – это традиции и обычаи нации. Независимая Беларусь сумела не только сохранить, но и создать новые самобытные традиции, которые стали органичной частью белорусского общества. Они основаны на патриотизме, справедливости, трудолюбии, уважении к исторической и культурной памяти, толерантности и миролюбии нашего народа.

Наиболее полно отражают бережное отношение к достоянию предков и наше созидательное настоящее, позволяющее смело смотреть в завтрашний день, следующие белорусские традиции:

Сохранение уникальных природных объектов

Сохранение древних белорусских обрядов

Восстановление историко-культурного наследия

Сохранение и развитие промышленных гигантов

Высокие технологии – традиционный приоритет

Порядок на родной земле – бренд Беларуси

Послание Президента Республики Беларусь к белорусскому народу и Национальному собранию

Всебелорусское народное собрание

Торжества на площади Государственного флага Республики Беларусь

Торжества по случаю Дня Независимости Республики Беларусь

День Победы – Беларусь помнит

День белорусской письменности

Вручение премии «За духовное возрождение»

Купалье «Александрия собирает друзей»

«Славянский базар»

Новогодний бал для молодежи

Республиканский бал выпускников

Чествование тружеников села и праздник урожая

Рождественский турнир любителей хоккея и «Золотая шайба»

Вместе – за здоровый образ жизни

Поддержка материнства и детства

Акция «Наши дети»

Поддержка талантливой молодежи

Межнациональное и межконфессиональное согласие

28.11.2019 г. для учащихся 9-11 классов в актовом зале школы был проведён единый день информирования.

Тема: «Независимая и процветающая Беларусь. Мы сделали это вместе»

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в Послании к белорусскому народу и Национальному собранию Республики Беларусь 19 апреля 2019 года обозначил основные достижения суверенной Беларуси за прошедшие практически 30 лет и определил основные приоритеты движения вперед. Глава государства отметил, что «Республика Беларусь появилась на карте мира почти три десятка лет назад. Обретя независимость, строилась и развивалась в условиях сложнейших геополитических, экономических, общественных, региональных и глобальных трансформаций. В центре Европы создали свою страну. Мирную, стабильную и очень красивую Беларусь. Страну для жизни человека».

На сегодняшний день главными приоритетами развития белорусского государства являются – благополучие народа, миролюбивая внешняя политика, национальная безопасность.

В качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» были использованы видеоролики, подготовленные Агентством телевизионных новостей Белтелерадиокомпании в рамках специального проекта «Мы сделали это вместе» :«РНПЦ “Мать и дитя”» ;

«Многопрофильный культурно-спортивный комплекс ”Минск-Арена”».

Перед учащимися 9-11 классов выступила заместитель председателя суда Кобринского района Коберская Татьяна Александровна. В ходе беседы с ребятами она осветила круг вопросов по теме «Судебная власть. Административная, уголовная ответственность несовершеннолетних». Старшеклассники получили исчерпывающие ответы на свои вопросы.

24 октября для учащихся 9-11 классов в актовом зале школы состоялся единый день информирования по технологии «ШАГ».

Тема: «Я – будущий избиратель».

«Выборы депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь седьмого созыва»

26 сентября 2019 года в актовом зале школы состоялся единый день информирования по технологии «ШАГ» на тему «Беларусь – страна мира, дружбы и добрососедства». Учащимся 9-11 классов для обсуждения был предложен блок вопросов: « Мир, дружба, единство и согласие- истинные ценности человечества»;«Беларусь – страна ярких спортивных побед» (итоги II Европейских игр и легкоатлетического матча   Европа- США); «Перепись населения: взгляд на настоящее – шаг в будущее».

23 мая учащиеся 9-11 классов собрались в актовом зале на единый день информирования по теме   «Беларусь спортивная».

Для обсуждения подросткам были предложены темы:

«Спорт – визитная карточка Беларуси»;

«Европейские игры: спорт объединяет континент»;

«Беларусь встречает II Европейские игры».

Ведущими стали учащиеся 10 –го класса, которые отметили, что современная Беларусь занимает достойное место в мировом спортивном сообществе.Страна входит в двадцатку сильнейших среди более 200 спортивных держав мира, принимающих участие в Олимпийских играх. В Беларуси созданы все условия для развития физической культуры населения.

В блоке «Европейские игры: спорт объединяет континент» обсуждалась особенность и значимость Европейских игр.

В блоке «Беларусь встречает II Европейские игры» ведущие предложили участникам следующие вопросы:

- Почему именно Минск был выбран для проведения II Европейских игр?

- С какой целью разработана «Карта гостя Минска»

-Когда состоится торжественное открытие II Европейских игр? Что вы знаете об эстафете «Пламя мира»?

- «Расшифруйте» логотип II Европейских игр. Что послужило идеей для его создания?

- Как звучит слоган II Европейских игр на русском, белорусском и английском языках?

В ходе информационного часа были сделаны выводы: цель Европейских игр – объединить народы европейских стран в этой благой миссии. Наша страна подготовила много замечательных спортсменов. Будем надеяться, что на Европейских играх нас ожидают новые имена и яркие победы наших соотечественников.

       25 апреля учащиеся 9-11 классов СШ№8 собрались в актовом зале на единый день информирования по теме «Беларусь помнит» (ко Дню Победы в Великой Отечественной войне и 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков).

В рамках реализации подхода «Школа активного гражданина» первый блок ««День Победы»   с учащимися обсудила А.А. Ивасюк, заместитель директора по воспитательной работе. Темы

«75-летие освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков» и «Поклонимся великим тем годам» были освещены педагогом –организатором Е.М. Воронецкой. Почётным гостем мероприятия стал Довжук Иван Алексеевич, председатель районного Совета депутатов. Иван Алексеевич рассказал   ребятам о том, что проводится на Кобринщине для сохранения памяти погибших во время Великой Отечественной войны, напомнил о  памятных местах города. Были озвучены основные мероприятия, которые   запланированы    в городе и районе в преддверии Дня Победы в Великой Отечественной войне. В конце встречи учащиеся задали Ивану Алексеевичу интересующие их вопросы. Встреча была интересной и познавательной.

 «Я – гражданин Республики Беларусь» (к 25-летию Конституции Республики Беларусь: о правах и обязанностях граждан Республики Беларусь) 

21 марта в актовом зале прошёл единый  день информирования для учащихся 8 - 11 классов.    Встреча была посвящена Конституции Республики Беларусь, её  25- летию.    15 марта 1994 года была принята  наша Конституция.    

        С  присутствующими в зале старшеклассниками  шла речь об основных правах и обязанностях  граждан,  о высшей ценностью нашего государства,    о принципах и идеях, сформулированных  в главном государственном  документе.  

          Гостем встречи стала Татьяна Александровна Каберская,  судья Кобринского  суда, которая провела с о старшеклассниками беседу о  наиболее  актуальных  административных нарушениях  и уголовных  преступлениях среди подростков, озвучила  меры ответственности  за  них. 

       Завершилось мероприятие торжественной линейкой, посвящённой Дню Конституции Республики Беларусь, на которой учащимся  8-9 классов  были вручены  подарочные издания «Я – гражданин Республики Беларусь» . 

28 февраля в актовом зале школы старшеклассники собрались на единый день информирования.

В нашей стране одной из самых ярких дат была и остаётся дата 23 февраля. Поэтому основная   тема     информационного часа  звучала так:   «Почетное звание – защитник Отечества».

В центре внимания были следующие вопросы:

«Вооруженные Силы Республики Беларусь»;

«Афганистан: незабытая война (30 лет вывода войск из Афганистана)»;

«Подготовка квалифицированных военных кадров».

С учащимися 8-11 классов педагоги обсудили вопросы важности сохранения величайших ценностей государства - мира и стабильности.   Но для того, чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.    

     Белорусы – мирные люди, но помнить о погибших в военных действиях мы обязаны. Ежегодно 15 февраля отмечается День памяти воинов-интернационалистов.

Беларусь всегда будет помнить солдат и офицеров, которые прошли через суровые испытания Афганской войны. В нашей школе работает живой свидетель этой войны - В.М. Мележик.   Затаив дыхание, слушали ребята его   рассказ об афганских   событиях. Наши мальчишки испытывали ещё и чувство гордости, ведь Владимир Матвеевич не только с честью несёт звание офицера, но передаёт свой опыт юношам на   уроках   допризывной подготовки, которые он ведёт в нашей школе.  

   После рассказа В.М. Мележика   присутствующие почтили минутой молчания память всех погибших воинов-интернационалистов.

     В конце информационного часа юноши и девушки высказали своё мнение о важности и актуальности  полученной информации, некоторые из ребят сказали, что собираются связать своё будущее с военными профессиями.

24 января 2019 года в нашей школе активно прошёл единый день информирования с учащимися 8-11 классов "ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» на тему «Беларусь сегодня: сохраняя и приумножая добрые традиции».

   Ребята были ознакомлены с основными   вопросами, предложенными для обсуждения: «Республиканский новогодний бал для молодежи во Дворце Независимости»;   «XV Рождественский международный турнир любителей хоккея на приз Президента Беларуси»;   «XXIII республиканские соревнования среди детей и подростков “Золотая шайба”».

   Педагог-организатор Воронецкая Е.М. и учитель обществоведения Головнёв А.В. в беседе с учащимися 8-х классов особое внимание обратили   на важнейшие спортивные мероприятия: XXIII республиканские   соревнования для подростков «Золотая шайба» и XV Рождественский международный турнир любителей хоккея на приз Президента Беларуси.    На XXIII республиканских соревнованиях среди детей и подростков “Золотая шайба”»   была команда «Атлант», представлявшая Кобринский район. Выступление команды    оказалось успешным: она заняла третье место.   В состав команды входят и ребята нашей школы. Среди них   учащийся 8 «А» класса Дмитрук Роман, который и был приглашён на информационный час. Роман поделился со сверстниками своими впечатлениями, рассказал об интересных фактах турнира.

   Для учащихся 9-11 классов   педагог –организатор Богданович Л.Н подготовила информацию о Республиканском новогоднем бале для молодежи во Дворце Независимости.

Гостем информационного часа стала Марина Александровна Поливода - первый секретарь районного комитета ОО БРСМ, которая рассказала присутствующим юношам и девушкам о наиболее масштабных мероприятиях, проводимых   союзом молодёжи в районе. Настоящим   сюрпризом для некоторых   ребят   стало вручение   билетов и значков, подтверждающих их членство в ОО БРСМ. Закончилось мероприятие исполнением гимна союза молодёжи.

20 декабря 2018 года в нашей школе прошёл единый день информирования «Будущее Беларуси – это мы!»

     Классные руководители 8-11 классов познакомили учащихся с   благотворительной акцией «Наши дети», которая проходит под патронатом Президента   Республики Беларусь».   Особое внимание было уделено благотворительной акции «Капельку радости маленьким сердцам»,  традиционно   проводимой в нашей школе в рамках республиканской с 10 по 20 декабря. К новогодним праздникам все собранные средства будут переданы в Кобринский Детский дом. Ребята отметили важность такого мероприятия. Подросткам было приятно слышать, что они приняли участие в столь благородном деле.

         Для обсуждения   учащимся были также предложены материалы по теме «Детское “Евровидение-2018”» .  Дети  отметили, что   Беларусь подарила миллионам зрителей по всей Европе настоящее шоу. Этим грандиозным   мероприятием ещё раз   подчёркнуто  гостеприимство   белорусов, желание жить со всеми   государствами в мире и согласии.

       Беседа с учащимися   по теме «Республиканский семинар-совещание о повышении эффективности строительного комплекса Беларуси» показала, что им не безразличны вопросы, связанные со строительством нового жилья.   Ребята отметили важность обеспечения многодетных семей жильем, так как это   способствует улучшению демографической ситуации в стране.

22 ноября в актовом зале состоялся единый день информирования по теме «Беларусь. Социально-экономические и общественно-политические события ноября».       Участниками мероприятия стали учащиеся 10-11 классов. Перед   старшеклассниками выступила педагог-организатор Богданович Л.Н., которая напомнила присутствующим о знаменательном событии ноября - 100- летии   со дня основания комсомольского движения.

На   мероприятие были приглашены   ветеран комсомольского движения - Суббота Людмила Васильевна ,  25 лет проработавшая   в школе №8   заместителем директора по воспитательной работе.   Ребятам она рассказала о своей комсомольской жизни, которая оказалась очень интересной.   Людмила Васильевна   была секретарём комсомольской организации в школе, комсоргом - в студенческие годы, а затем секретарём комсомольской учительской организации, награждена Знаком ЦК ВЛКСМ «Лучший учитель-комсомолец».

   Интересно было ребятам узнать и то, что   их учитель обществоведения Головнёв Алексей Валерьевич тоже имеет непосредственное отношение к молодёжной организации . Ведь он был первым секретарём БРСМ Кобринского района, т.е. стоял у истоков современного молодёжного движения.

     Вниманию ребят   было предложено видео   встречи Александра  Григорьевича Лукашенко с активом     Белорусского республиканского союза молодежи, которая проходила  29 октября.

Призыв к   проявлению активной жизненной позиции звучит и в песенных мотивах. Поэтому   закончилось мероприятие    гимном нынешнего союза молодёжи.